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EdTech France, c'est le podcast qui met en avant les initiatives des entrepreneurs français qui ont décidé de rendre la technologie utile à l’éducation et à la formation.
La 1ère saison 2019/2020 est animée par Rémy Challe, Directeur Général d'EdTec
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24 - #57 Anaïs Prétot, LiveMentor. Devenir entrepreneur ET réussir : comment mettre la formation en ligne au service de l'entreprenariat

Dans cet épisode #55, Anne-Charlotte Monneret échange avec Anaïs Prétot, cofondatrice de LiveMentor, société spécialisée dans la formation en ligne, dédiée aux entrepreneurs. Permettre aux entrepreneurs de tous horizons de se former, d’obtenir les briques qui leur manquent dans leur projet, quel que soit leur profil, leur niveau d’études ou leur localisation géographique : c’est l’objectif de LiveMentor, créé en 2017 par deux amis, tous deux diplômés de l’ESCP. Pour Anaïs Prétot, cofondatrice, ce sujet d’accessibilité et de réduction des inégalités grâce à la formation est essentiel. Originaire d’une zone rurale de Franche-Comté, elle a vite vu cette France à deux vitesses se dessiner devant elle, entre les diplômés urbains qui trouvent facilement des postes bien rémunérés, et les autres, pour qui la situation est plus compliquée. Après une première expérience en start-up dans l’univers de l’hospitalité, Anaïs décide de se lancer, et de rejoindre le projet  LiveMentor. Cette Edtech propose des formations en ligne, dédiées aux entrepreneurs, afin de leur donner toutes les bases pour réussir. 14 cursus sont ainsi proposés : ”marketing digital” est le plus demandé, devant ”copywriting” et ”wordpress”. De nouveaux programmes se développent également autour des réseaux sociaux, comme Instagram et Facebook, pour apprendre à mieux les maîtriser. L’une des victoires d’Anaïs aujourd’hui : un quart des apprenants viennent de quartier prioritaire de la ville ou de zones de revitalisation rurale ! Pour réussir, LiveMentor a dû néanmoins affronter plusieurs challenges : se constituer une véritable communauté, grâce à une newsletter très éditorialisée (+200K lecteurs), trouver des financements (plusieurs levées de fonds, dont la dernière en 2021), lorsque le modèle Edtech B2C peinait encore à convaincre, et bien sûr s’adapter aux demandes de leurs apprenants, qui ont un peu changé avec la crise sanitaire. Autant de sujets abordés bien entendu avec Anaïs, au cours de cet échange… On y parle aussi de CPF, de mesures d’impact, et du marché de la formation dans son ensemble, comment sortir de la formation “professionnelle” pour tout simplement former, tous les individus, tout au long de leur vie ? Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur LiveMentor : https://www.livementor.com/ S’abonner à leur Magazine “Odyssées d’entrepreneurs” : https://shop.livementor.com/cartflows_step/abonnement-odyssees/Commander leur livre “La Méthode LiveMentor” : https://shop.livementor.com/cartflows_step/description/ Contacter Anaïs Prétot : https://www.linkedin.com/in/anais-pretot/---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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23 - #56 Cantoo et Maïa, rendre l’école plus inclusive grâce à la tech : comment mieux s’organiser et mieux manger à l’école !

On reçoit au micro deux projets lauréats du programme d'accélération Passerelles 🚀  Dans cet épisode #54, Anne-Charlotte Monneret part à la rencontre de deux entrepreneurs décidés à faire bouger l’univers scolaire avec leur solution numérique : Louis Sibille, fondateur de Maïa, et Minashe Selvam, fondatrice de Cantoo ! Deux univers, deux cibles différentes. Et pourtant, beaucoup de choses à se dire sur une vision commune : améliorer notre vivre-ensemble grâce au numérique ! Cantoo, Edtech portée par Minashe Selvam, ingénieure ayant travaillé huit années pour Decathlon. C’est avec un camarade de promotion de son école, Centrale Lille, qu’elle crée Cantoo, une startup Edtech à impact proposant un logiciel tout-en-un venant en aide aux enfants en situation de handicap, notamment atteints de troubles dys. La promesse : de nombreux outils pour les soutenir dans leur apprentissage, sur une seule interface, en bref, un cahier numérique pour l’école adapté à tous les enfants. Louis Sibille, quant à lui, son objectif est de permettre à tous les enfants de France de mieux manger, pour mieux apprendre, en venant en aide aux professionnels de la restauration collective dans les écoles - des personnels qui doivent fournir des indicateurs chiffrés précis, en plus de leur métier en cuisine... Avec la solution Maïa, ces derniers peuvent mieux générer ces indicateurs, créer leurs menus, améliorer la qualité des produits et gérer leurs stocks de manière simplifiée. Avec des projets a priori bien distincts, nos deux entrepreneurs se retrouvent face à de nombreuses problématiques communes. Celle de la fracture numérique, pour commencer ! De quel matériel disposent les écoles sur le terrain ? Comment apprendre aux personnels à se servir de ces outils numériques ? Comment, aussi, co-construire intelligemment avec ceux que l’on souhaite vraiment aider ? Autre enjeu commun : apprendre, en tant que jeune acteur du secteur, à travailler avec l’Etat et les collectivités. Comprendre comment les convaincre, leurs fonctionnements, leurs besoins. Et surtout s’adapter à leurs cycles d’achat, encore trop difficilement compatibles avec la rapidité nécessaire du développement d’une startup ! Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ----- Cantoo et Maïa sont deux projets lauréats 2022 du programme d’accélération Passerelles, un programme dédié aux entreprises Edtech à impact, lancé par la Banque des Territoires, et opéré par Makesense. Plus d’infos sur Cantoo : https://www.cantoo.fr/ Plus d’infos sur Maïa : https://www.maia.bio/solutions Plus d’infos sur Passerelles : https://passerelles.makesense.org/ Contacter Louis Sibille : https://www.linkedin.com/in/louis-sibille/ Contacter Minashe Selvam : https://www.linkedin.com/in/minashe-selvam-05b50555/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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22 - #55 Thomas Fauré, CEO de Whaller. Rebâtir nos réseaux sociaux, la Edtech française face au défi de la souveraineté numérique !

Dans cet épisode #57, Anne-Charlotte Monneret reçoit à Thomas Fauré fondateur et CEO de Whaller, réseau social souverain et sécurisé, qui attire de plus en plus d’acteurs de l’enseignement. Bien avant les scandales de Cambridge Analytica et de transmissions inappropriées de données par Facebook, Thomas Fauré a toujours été attentif à la question de la confidentialité sur internet. En 2010, nous sommes encore aux prémices des réseaux sociaux, et pourtant, il trouve déjà le modèle de vente de données ”insupportable”. Travaillant à l’époque pour le groupe Bolloré, Thomas a l’idée de créer un réseau social sécurisé, sans aucune publicité ni revente de données. Son modèle sera du freemium : des fonctionnalités gratuites pour tous, des services payants plus approfondis pour ceux qui sont prêts à payer, notamment des briques collaboratives, de la gestion d’événements à une offre de visioconférence. Petit à petit, cette proposition séduit Sciences Po et Centrale Lyon, puis une soixantaine d’établissements d’enseignement supérieur en France et en Europe, ainsi que plusieurs Ministères, avec aujourd’hui plus de 800K utilisateurs. Thomas Fauré s’en réjouit : cet univers demande du temps pour s’implanter, mais en échange, on y constate une très grande fidélité de ces acteurs, une fois convaincus. L’ESR public représente ainsi aujourd’hui un tiers de son chiffre d’affaires. Alors, comment implanter sa solution dans ces écoles et prouver l’utilité de son modèle ? Dans quelle mesure les scandales à répétition, puis l’arrivée du RGPD, ont-elles participé à installer la proposition de Whaller ? Comment trouver sa place dans ce secteur EdTech si particulier ? Quel rôle à jouer de la part des politiques ? Quelle place de la France en Europe sur ces sujets ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles Thomas Fauré répond, dans cet épisode inédit, spécial Présidentielle… Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur Whaller : https://whaller.com/fr Commander le livre “Après Facebook, rebâtir” : https://www.leslibraires.fr/livre/20486106-apres-facebook-rebatir-thomas-faure-nouvelles-editions-de-passy Suivre Thomas Fauré sur Twitter : https://twitter.com/faure_t  Suivre Thomas Fauré sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/faurethomas/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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21 - #54 Rony Germon, CEO de Kwark Universities : le métavers, l'avenir de l'éducation ?

Dans cet épisode #52, Anne-Charlotte Monneret décrypte une technologie très observée depuis quelques mois : le metavers. Son invité, Rony Germon, est justement à la tête de Kwark Universities, qui lance la 1ère école de la  tech & business 100% dans le metavers…! La Kwark Academy n’est pas un cursus comme les autres. En plus d’être totalement en ligne, cette formation est aussi l’une des premières à se placer dans le metavers, avec un campus en ligne. L’apprenant est représenté dans cet univers virtuel sous forme d’avatar, et peut se promener dans le campus, interagir avec les enseignants, les autres étudiants, passer d’une salle de classe à l’autre… Simple gadget techno, ou véritable modalité pédagogique ? Pour Rony Germon, directeur général de Kwark Universities, ces outils apportent bien plus qu’un joli décor, ils permettent au contraire d’immerger l’apprenant, d’augmenter son engagement, son apprentissage, mais aussi ses relations avec le reste de sa promotion. ”La technologie doit servir la pédagogie, et non l’inverse”, relève-t-il, concentré avant tout sur l’apport pour l’apprenant. Il faut dire qu’avec son parcours, Rony pense avant tout à l'étudiant. Docteur de l’Université de technologie de Troyes, il a travaillé pendant une décennie dans des écoles de commerce, sur des postes oscillant entre pédagogie et numérique, convaincu de la possibilité de proposer des contenus digitaux de qualité. Comment améliorer l’expérience des apprenants à travers le metavers ? Permettra-t-il réellement d’augmenter leur engagement sur le long terme ? Autant de questions auxquelles Rony visera à répondre lors de cet épisode. Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur MetaKwark : https://kwark.education/metakwark/ En savoir plus sur Kwark Education : https://kwark.education/ En savoir plus sur Kwark Academy: https://kwark.academy/ Contacter Rony Germon : https://www.linkedin.com/in/ronygermon/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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20 - #53 NovelClass et Jexplore, du soutien scolaire viral, à l’orientation en réalité virtuelle : utiliser la tech pour parler aux jeunes !

On reçoit au micro deux projets lauréats du programme d'accélération Passerelles 🚀  Dans cet épisode #53, Anne-Charlotte Monneret échange avec deux invités : Guennadiy Pak, fondateur de Jexplore, et Théo Godard, fondateur de NovelClass ! Ces deux entrepreneurs ont en effet plusieurs points communs… Tous deux ont fait le choix d’entreprendre dès la fin de leurs études. Tous deux ont identifié une problématique liée à l’éducation et à la jeunesse, et se sont tournés vers le numérique pour la résoudre (bien sûr!). Et tous deux sont lauréats du programme d’accélérations Passerelles, premier accélérateur en France dédié aux Edtech à impact, lancé par la Banque des Territoires, et opéré par Makesense ! Guennadiy Pak termine ses études avec l’envie d’entreprendre et la conviction que l’orientation des jeunes peut être améliorée considérablement, notamment dans le lien avec le monde de l’entreprise. Il crée ainsi Jexplore, une solution de réalité virtuelle permettant à tous les apprenants de s’immerger au cœur d’un métier, afin de le découvrir quasiment dans les conditions du réel, sans aucune limite géographique. De l’autre, Théo Godard a voulu transformer le classique cours particulier, en proposant une version en ligne inédite, reprenant les codes des jeunes, avec des vidéos et des exercices interactifs sur TikTok, s’adaptant au niveau du lycée. NovelClass fonctionne avec des abonnements, à des tarifs bien plus accessibles que des cours particuliers classiques, et cartonne en reprenant les codes des réseaux sociaux, tout en créant une très forte communauté de jeunes en ligne. Durant cet épisode, les deux entrepreneurs reviennent avec Anne-Charlotte Monneret sur leur vision de l’entrepreneuriat en tant que jeune diplômé, mais aussi sur comment se différencier dans un secteur Edtech aujourd’hui très dense et concurrentiel, notamment sur ces deux thématiques : soutien scolaire et orientation. Entre volonté d’impact et réflexion sur le business model pour assurer une solide pérennité pour leurs entreprises respectives, Théo et Guennadiy nous partagent aussi leur regard sur le secteur de la Edtech en France. Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur NovelClass : https://novelclass.com/ En savoir plus sur Jexplore : https://www.jexplore.co/ En savoir plus sur Passerelles : https://passerelles.makesense.org/ Contacter Guennadiy Pak : https://www.linkedin.com/in/guennadiypak/ Contacter Théo Godard : https://www.linkedin.com/in/theo-godart/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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19 - #52 Gazouyi et les Zamizen, le numérique au service des soft skills : comment méditer et s’éveiller avec la tech dès le plus jeune âge ?

On reçoit au micro deux projets lauréats du programme d'accélération Passerelles 🚀 Dans cet épisode #52, Anne-Charlotte Monneret reçoit au micro deux invitées inspirantes, de deux startups Edtech dédiées à l’enfance : Salomé Banon, cofondatrice de l’application Gazouyi,et Iris Singer, autrice et compositrice des chansons du programme en ligne Voltaire et les Zamizen. Salomé et Iris ont plusieurs points communs… Elles ont toutes deux rejoint un projet tourné vers l’enfance, porté par un de leurs proches. Pour Salomé, c’est Victor d’Herbemont, un ami rencontré au lycée, ingénieur de formation, qui lui a proposé de le rejoindre dans le projet Gazouyi. Ensemble, ils co-fondent la start-up début 2021. Leur objectif : construire des outils pédagogiques et numériques dédiés aux jeunes enfants jusqu’à 5 ans, avec des activités simples et ludiques, imaginées pour accompagner l’éveil des tout petits. Et bien sûr venir en aide aux jeunes parents, et aux professionnels de l’enfance, le tout 100% en ligne ! Iris, elle, s’embarque pour l’aventure Zamizen en famille ! Son père, Marc Singer, enseignait la méditation et la gestion du stress en entreprise, et, au contact des salariés, a commencé à imaginer des outils dédiés aux enfants sur ces sujets. Ce programme éducatif inédit et accessible 100% en ligne, propose aux écoliers d’apprendre à méditer, à comprendre et à parler de leurs émotions, à l’école et à la maison. Ces deux startups ont aussi toutes les deux rejoint l’accélérateur dédié aux Edtech à impact de la Banque des territoires, Passerelles, opéré par Makesense. Durant cet échange, elles abordent ainsi plusieurs thématiques importantes pour le développement de Gayouzi et Zamizen : comment trouver le bon business model, un sujet délicat lorsque l’on porte une telle mission d’éducation aux soft skills et à l’éveil ? Comment réussir à s’adapter pendant le Covid ? Comment gérer aussi la délicate question du rapport à l’écran des plus jeunes ? Comment construire des communautés d’enseignants ou de professionnels sur le terrain ? Comment se faire accompagner au mieux ?... Un échange à la hauteur du dynamisme du secteur Edtech en France, qui ravit nos deux entrepreneuses, qui soulignent la réception de plus en plus ouverte aux pédagogies alternatives, et aux outils de gestion des émotions dès le plus jeune âge. Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur Gazouyi : https://www.gazouyi.com/ En savoir plus sur Voltaire et les Zamizens : https://zamizen.fr/ En savoir plus sur Passerelles pour accélérer les Edtech à impact : https://passerelles.makesense.org/ Contacter Salomé Banon : linkedin.com/in/salomé-banon-aa527b121 ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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18 - #51 Hélène Grossetie-Rückert, adopté par plus d’1 million d'enseignants & formateurs, Wooclap met la tech au service de la pédagogie active.

Episode #51 : en cette journée international des droits des femmes, Anne-Charlotte Monneret reçoit Hélène Grossetie-Rückert, General Manager chez Wooclap, en direct de Bruxelles. Adopté par plus d’un 1 million d'enseignants et de formateurs dans le monde, Wooclap met la tech au service de la pédagogie active. Créer des solutions technologiques au service des pédagogies actives pour favoriser l'apprentissage, c’est ça la mission de Wooclap, une edtech utilisée par plus d’un million d’enseignants et formateurs dans le monde, qui permet la création de questions interactives pendant et après le cours grâce à ses deux solutions complémentaires, Wooclap et Wooflash. Alors comment susciter l’attention des apprenants grâce à la technologie ? Comment transformer les smartphones en outils d’apprentissage ? Comment passer de 15 à 60 employés en pleine crise-covid ? Comment construire un produit réellement aligné avec les besoins du terrain ? Comment rendre la tech toujours inclusive et accessible ? Quelle différence entre intra-prendre et entreprendre ? Quelle stratégie de développement pour Wooclap : international, nouveaux produits, … ? Après un début de carrière dans l'entrepreneuriat social à San Francisco, Hélène tombe dans le bain de la edtech chez Udemy où elle dirige le marché français, avant de rejoindre l’aventure Wooclap, une entreprise pas comme les autres. La EdTech belge, fondée par Sébastien Lebbe et Jonathan Alzetta en 2015, aide ainsi les enseignants à captiver leurs étudiants, au départ grâce à l’usage du smartphone. Hélène nous éclaire sur les différences qu'il peut exister entre les US et la France, l’importance de l’expérience utilisateur, de la simplicité du produit, de partir des usages, de travailler en écosystème, etc. Un épisode rafraîchissant, pour une plongée au cœur d’une EdTech en pleine croissance : Wooclap en 2022, c’est une présence dans +150 pays, 2 solutions technologiques, +1M d’enseignants et formateurs utilisateurs. Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Pour en savoir plus sur Wooclap et Wooflash : https://www.wooclap.com/ et https://www.wooflash.com/fr/ Pour se connecter avec Hélène : https://www.linkedin.com/in/helenegrossetie/ Pour suivre Wooclap sur linkedin : https://www.linkedin.com/company/wooclapcompany/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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17 - #50 Julie Pigeon, DG EdTeq, le marché de la EdTech au Québec : quels enjeux post-covid, quelles similarités et différences avec la France ?

Un épisode qui traverse l’Atlantique ! Anne-Charlotte Monneret y reçoit au micro son homologue basée à Montréal, Julie Pigeon. Julie est la directrice générale de Edteq,  l’Association des Entreprises pour le Développement des Technologies Éducatives au Québec, créée en 2017. Edteq est la première communauté entrepreneuriale au Québec pour l’éducation numérique, sa mission ? Faire rayonner le savoir-faire de ses membres, et accélérer au Canada la transformation de l’éducation grâce à la technologie ! Julie revient brillamment sur la complexité de son marché, les liens existants entre les acteurs privés et les pouvoirs publics québécois, et nous expose le grand “Plan Numérique 2018 - 2023” et ses enjeux pour son pays. Quelle perception des EdTechs post-covid par les enseignants au Québec ? Et dans les familles ? Quelles spécificités du marché de la EdTech chez nos amis québécois ? Un épisode très riche, qui reprend aussi quelques chiffres clefs d’une vaste étude publiée il y a quelques semaines sur la EdTech au Québec, avec des comparaisons internationales avec la France, mais aussi les US et l’Afrique francophone ! Julie revient sur l’attractivité du marché québécois pour les acteurs français, sur l’importance de créer des ponts, et de tester les ressources numériques sur le terrain. Enfin, dans un contexte où les tendances sociales sont plutôt en faveur de notre écosystème edtech (la popularité des jeux vidéos, les livres audios, l’enseignement personnalisé, l’avancée de la recherche en IA …), quelles sont les pistes de développement pour les années à venir ? Julie nous livre son analyse sincère et percutante, un épisode à ne pas manquer ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Julie Pigeon est la DG de Edteq, l’association qui fédère les entreprises et acteurs de la EdTech au Québec. Pour en savoir plus sur Edteq : https://www.edteq.ca/ Pour découvrir les membres Edteq de l’écosystème Québécois: https://www.edteq.ca/membres/ Pour découvrir l’étude 2021 du marché de la EdTech au Québec et dans le monde : https://www.edteq.ca/etude-du-secteur-des-technologies-numeriques-educatives/ Pour suivre Edteq sur Twitter : https://twitter.com/AssoEDTEQ Pour suivre Edteq sur Linkedin : https://www.linkedin.com/company/association-edteq/ Pour suivre Julie sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/julie-pigeon-686561a2/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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16 - #49 Chloé Hermary, Ada Tech School, à 24 ans elle fonde la 1ère école d'informatique alternative et inclusive pour changer la culture Tech !

Dans cet épisode #49, Anne-Charlotte Monneret reçoit au micro du podcast EdTech France, Chloé Hermary, fondatrice et CEO de Ada Tech School, la première école de code ouverte à tous les profils ! Nous revenons ensemble sur un constat face auquel il faut agir : en 2022, il y aura +200 000 emplois dans le secteur de la tech, et pourtant, seules 17% des femmes travaillent dans les métiers du développement et de la programmation aujourd'hui… soit un monde constitué à 83% d’hommes ! Passé par HEC, riche d’une première expérience dans l’entrepreneuriat pour aider les jeunes à s’orienter, passionnée de pédagogie, Chloé nous partage dans cet épisode comment combiner pédagogie alternative et féminisme, et son objectif : rendre le code accessible à tous et à toutes, pour éviter que le monde de demain soit rempli de biais de genre. Nous revenons sur son parcours scolaire de “bonne élève”, sa quête de sens, et sa décision de se lancer dès sa sortie d’école dans l'entrepreneuriat, avec un premier projet déjà tourné vers les jeunes, l’orientation, et la lutte contre l’auto-censure grâce au numérique. On évoque ensemble l’histoire (féminine) de l’informatique, l’importance des rôles modèles, et comment entreprendre un projet en accord avec ses valeurs. Car Ada, c’est pour Ada Lovelace, comtesse British du 19ème à l’origine du tout premier algorithme sur terre. Et oui, le tout premier programmeur de l’histoire était...une femme, et Chloé s’est donné la mission d’en former d’autres, et de surtout briser les clichés sur l’informatique : “it’s not a man’s world”. Sur quelle pédagogie repose Ada ? Qui sont ces apprenant.e.s ? Que font-ils/elles après leur formation ? Pourquoi ces valeurs d’inclusion parlent-elles autant aux hommes qu’aux femmes ? Autant de questions sur lesquelles Chloé nous éclaire avec pertinence et enthousiasme. Un échange plein de peps et remotivant, pour casser les codes, et remettre au cœur du débat sur le numérique, ce crucial enjeu qu’est l'égalité d’accès au monde de demain. Enfin, à 27 ans, Chloé vient de lever 3 millions d’euros, elle nous partage les prochaines étapes pour Ada, et la récente visite de Cédric O dans leurs locaux parisiens ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Chloé Hermary est la fondatrice et CEO de Ada Tech School, une école de programmation féministe. Pour en savoir plus sur Ada, c’est ici.   Pour lire leur blog, c’est par là. Pour suivre Chloé sur Twitter, c’est par ici, et ici sur Linkedin. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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15 - #48 Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide, une synergie au service de la classe mobile !

Dans cet épisode #48, Anne-Charlotte Monneret donne la parole à deux invités, qui ont noué un partenariat ensemble l’année dernière : Marion Jacquet, directrice commerciale chez idruide, une edtech française, et Romain Vern, responsable marketing de la division "Mobilité pour les entreprises et l'éducation" de Samsung.    Le géant coréen s'est allié à cette start-up française, qui édite des logiciels dans le secteur de l'éducation, pour proposer un cartable numérique sur-mesure aux collectivités territoriales qui équipent les établissements scolaires en outils numériques.      Un marché pas toujours facile d'accès, notamment dans l’identification des décideurs à l’achat, mais que Marion Jacquet connaît très bien, et nous l’explicite très clairement. Dans ce nouvel épisode du podcast EdTech France, il est question de certifications Android, de cloud académique, de sécurisation des données, de formation aux usages, d’obsolescence,… Avec un mot-clé, proposé par Romain Vern : “l'accompagnement”, que ce soit des collectivités, des enseignants, des formateurs ou des élèves.      Encore faut-il trouver des budgets pour cela, et la demande est telle que les sommes allouées par l'Etat ne suffisent pas à couvrir les besoins en équipements, et en ressources. Reste enfin le travail d'acculturation et de formation par les pairs pour pérenniser les usages : comment développer un réseau d'enseignants formateurs ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Marion Jacquet est la directrice commerciale de Idruide. https://idruide.com/ https://www.linkedin.com/in/marionjacquet/ https://twitter.com/marionjacquet2 Romain Vern est responsable marketing de la division B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/romain-vern-b4238745/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance   

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14 - Extrait 48 # Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide, une synergie au service de la classe mobile !

Extrait épisode #48. Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide : une synergie au service de la classe mobile !  Dans cet épisode #48, Anne-Charlotte Monneret donne la parole à deux invités, qui ont noué un partenariat ensemble l’année dernière : Marion Jacquet, directrice commerciale chez idruide, une edtech française, et Romain Vern, responsable marketing de la division "Mobilité pour les entreprises et l'éducation" de Samsung.   Le géant coréen s'est allié à cette start-up française, qui édite des logiciels dans le secteur de l'éducation, pour proposer un cartable numérique sur-mesure aux collectivités territoriales qui équipent les établissements scolaires en outils numériques.   Un marché pas toujours facile d'accès, notamment dans l’identification des décideurs à l’achat, mais que Marion Jacquet connaît très bien, et nous l’explicite très clairement. Dans ce nouvel épisode du podcast EdTech France, il est question de certifications Android, de cloud académique, de sécurisation des données, de formation aux usages, d’obsolescence,… Avec un mot-clé, proposé par Romain Vern : “l'accompagnement”, que ce soit des collectivités, des enseignants, des formateurs ou des élèves.   Encore faut-il trouver des budgets pour cela, et la demande est telle que les sommes allouées par l'Etat ne suffisent pas à couvrir les besoins en équipements, et en ressources. Reste enfin le travail d'acculturation et de formation par les pairs pour pérenniser les usages : comment développer un réseau d'enseignants formateurs ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Marion Jacquet est la directrice commerciale de Idruide. https://idruide.com/ https://www.linkedin.com/in/marionjacquet/ https://twitter.com/marionjacquet2 Romain Vern est responsable marketing de la division B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/romain-vern-b4238745/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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13 - #47_Extrait_Frédéric Fauchère, quelle fracture numérique dans les écoles en 2021 et comment l'adresser ?

Extrait #Episode 47. Anne-Charlotte reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung France. Dans cet épisode #47, Anne-Charlotte Monneret reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung, pour parler équipement et numérique à l'école. La pandémie aura en effet servi de révélateur, au vu du décrochage de nombreux élèves et des difficultés rencontrées dans l'enseignement à distance côté familles, élèves et enseignants. La France a encore de grands progrès à faire pour équiper ses établissements scolaires en outils numériques et pour former les enseignants à leurs usages. D'où le plan de relance actuel de l'Etat, qui vise à équiper les territoires, et à réduire les inégalités face au numérique.   Samsung, constructeur international d’équipements hardware, dont quelque 50 000 tablettes sont déjà utilisées dans les écoles, nous partage son regard en matière d'usage du numérique à l’école. Frédéric Fauchère expose les approches de ses équipes pour à la fois développer des outils simples, en adéquation avec les exigences de l'Education nationale, mais aussi pour nouer des partenariats avec des acteurs terrain de la edtech à même de développer des services et des formations à ces outils.   L'occasion de faire le point sur les enjeux de ce marché du “scolaire” et les freins qui demeurent, malgré un objectif commun : penser l'école de demain.   Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Frédéric Fauchère est directeur de la division IT & Mobile B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-fauch%C3%A8re-a4247811/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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12 - Bande Annonce #48, Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide, une synergie au service de la classe mobile !

Bande Annonce épisode #48. Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide : une synergie au service de la classe mobile !  Dans cet épisode #48, Anne-Charlotte Monneret donne la parole à deux invités, qui ont noué un partenariat ensemble l’année dernière : Marion Jacquet, directrice commerciale chez idruide, une edtech française, et Romain Vern, responsable marketing de la division "Mobilité pour les entreprises et l'éducation" de Samsung.   Le géant coréen s'est allié à cette start-up française, qui édite des logiciels dans le secteur de l'éducation, pour proposer un cartable numérique sur-mesure aux collectivités territoriales qui équipent les établissements scolaires en outils numériques.   Un marché pas toujours facile d'accès, notamment dans l’identification des décideurs à l’achat, mais que Marion Jacquet connaît très bien, et nous l’explicite très clairement. Dans ce nouvel épisode du podcast EdTech France, il est question de certifications Android, de cloud académique, de sécurisation des données, de formation aux usages, d’obsolescence,… Avec un mot-clé, proposé par Romain Vern : “l'accompagnement”, que ce soit des collectivités, des enseignants, des formateurs ou des élèves.   Encore faut-il trouver des budgets pour cela, et la demande est telle que les sommes allouées par l'Etat ne suffisent pas à couvrir les besoins en équipements, et en ressources. Reste enfin le travail d'acculturation et de formation par les pairs pour pérenniser les usages : comment développer un réseau d'enseignants formateurs ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Marion Jacquet est la directrice commerciale de Idruide. https://idruide.com/ https://www.linkedin.com/in/marionjacquet/ https://twitter.com/marionjacquet2 Romain Vern est responsable marketing de la division B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/romain-vern-b4238745/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

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11 - #47_Bande Annonce _quelle fracture numérique dans les écoles en 2021 et comment l'adresser ?

Bande Annonce #Episode 47. Anne-Charlotte reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung France. Dans cet épisode #47, Anne-Charlotte Monneret reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung, pour parler équipement et numérique à l'école. La pandémie aura en effet servi de révélateur, au vu du décrochage de nombreux élèves et des difficultés rencontrées dans l'enseignement à distance côté familles, élèves et enseignants. La France a encore de grands progrès à faire pour équiper ses établissements scolaires en outils numériques et pour former les enseignants à leurs usages. D'où le plan de relance actuel de l'Etat, qui vise à équiper les territoires, et à réduire les inégalités face au numérique.   Samsung, constructeur international d’équipements hardware, dont quelque 50 000 tablettes sont déjà utilisées dans les écoles, nous partage son regard en matière d'usage du numérique à l’école. Frédéric Fauchère expose les approches de ses équipes pour à la fois développer des outils simples, en adéquation avec les exigences de l'Education nationale, mais aussi pour nouer des partenariats avec des acteurs terrain de la edtech à même de développer des services et des formations à ces outils.   L'occasion de faire le point sur les enjeux de ce marché du “scolaire” et les freins qui demeurent, malgré un objectif commun : penser l'école de demain.   Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Frédéric Fauchère est directeur de la division IT & Mobile B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-fauch%C3%A8re-a4247811/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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10 - #47_Episode intégral_Frédéric Fauchère, quelle fracture numérique dans les écoles en 2021 et comment l'adresser ?

#Episode 47, Anne-Charlotte reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung France. Dans cet épisode #47, Anne-Charlotte Monneret reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung, pour parler équipement et numérique à l'école. La pandémie aura en effet servi de révélateur, au vu du décrochage de nombreux élèves et des difficultés rencontrées dans l'enseignement à distance côté familles, élèves et enseignants. La France a encore de grands progrès à faire pour équiper ses établissements scolaires en outils numériques et pour former les enseignants à leurs usages. D'où le plan de relance actuel de l'Etat, qui vise à équiper les territoires, et à réduire les inégalités face au numérique.      Samsung, constructeur international d’équipements hardware, dont quelque 50 000 tablettes sont déjà utilisées dans les écoles, nous partage son regard en matière d'usage du numérique à l’école. Frédéric Fauchère expose les approches de ses équipes pour à la fois développer des outils simples, en adéquation avec les exigences de l'Education nationale, mais aussi pour nouer des partenariats avec des acteurs terrain de la edtech à même de développer des services et des formations à ces outils.   L'occasion de faire le point sur les enjeux de ce marché du “scolaire” et les freins qui demeurent, malgré un objectif commun : penser l'école de demain.   Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Frédéric Fauchère est directeur de la division IT & Mobile B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-fauch%C3%A8re-a4247811/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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9 - #40 BANDE ANNONCE_EDTECH FRANCE partenaire du Lct du programme TECH THE POWER

Bande Annonce Episode #40, épisode exceptionnel pour le lancement du programme "TechThePower" du 23 mars 2021. "Les jeunes filles et la tech : ensemble cassons les stéréotypes !" Le programme "TechThePower" est initié par Mastercard, Groupe Mutuel Arkéa et Trace Academia. "TechThePower" est un parcours pédagogique et ludique pour sensibiliser les jeunes filles à la tech. Pour en parler Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton recoivent Solveig Honoré Hatton, Directrice Générale de Mastercard France et Véronique Crouzier, DRH Groupe Crédit Mutuel Arkéa. Deux entreprises déjà très engagées respectivement sur les enjeux d'inclusion et de diversité avec le lancement de divers programmes en internes et externes. « TechThePower » est un programme ambitieux qui a pour objectif de sensibiliser 5 millions de jeunes filles d'ici 2025 aux métiers du numérique. Comment lutter contre l'auto-censure et la raréfaction des jeunes femmes dans les filières tech ? Grâce à la formation, à l'éducation et au digital et ce dès le plus jeune âge. Pour construire le meilleur programmes pédagogique possible, on parle dans ce podcast de l'importance des rôles-modèles et de la pédagogie pour casser les stéréotypes, et lutter contre les biais de genre dans les produits de demain. Objectif de « TechThePower » : mettre en place une Tech plus inclusive ! Un programme qui aura suscité un an de travail pour les trois partenaires. Marrainé par Elisabeth Moreno et parrainé par Cédric O, ce projet va rayonner à l’échelle nationale. De l'idée à sa structuration, jusqu'à son déploiement, on vous explique comment ces 3 acteurs ont conçu ce parcours pédagogique pour déconstruire les stéréotypes de genre. Très bonne écoute à toutes et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ La plateforme Trace Academia est partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. https://traceacademia.com/ ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ Le groupe Trace TV et sa plateforme Trace Academia sont partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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8 - #46 La Banque des Territoires, une rentrée scolaire sous le signe de la EdTech, accélérateur de jeunes pousses, investissements à impact...

#Episode 46, Anne-Charlotte Monneret reçoit Juliette Dangelo, Julie Stein et Vincent Criquebec de la Banque des territoires. Nous sommes désolés mais dû à un enregistrement en direct sur le salon Ludovia en Ariège, la qualité du son n'est pas optimale.  Ludovia rassemble chaque été depuis 18 ans, à Ax-Les-Thermes en Ariège, tous les acteurs du numérique éducatif : enseignants, chercheurs, entrepreneurs, éditeurs, institutions, financeurs et acteurs du territoires ariégeois pour échanger et construire ensemble l’enseignement de demain. Le thème de l’édition 2021 était “le numérique est-il social” ? Alors, au micro sur place, nous avons reçu l’équipe “éducation” de la Banque des Territoires, qui nous a présenté leurs actualités de rentrée pour l’écosystème EdTech ! On y apprend le lancement imminent d’un programme d’accélération, déployé avec MakeSense, qui sera ouvert à une dizaine de jeunes pousses EdTech. Cet accélérateur accueillera les candidatures à partir d’Octobre, et a pour objectif d'aider à la structuration du marché en accompagnant les entreprises ayant déjà validé leur business model. On y parle aussi investissement, en rentrant plus en détails dans leur thèse d’investissement “EdTech For Good”, qui vise à financer des projets EdTech à impact sur le territoire. Enfin, nous revenons sur l’appel à projets en cours “Numérique Inclusif, Numérique Éducatif", pour soutenir les projets à visée inclusive sur le territoire, ouvert jusqu’au 17 septembre 2021. Partenaire de la première heure de l’association EdTech France, la Banque des Territoires innove toujours plus pour soutenir la croissance et la maturité de notre écosystème français. N’hésitez pas à les contacter ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Pour en savoir plus sur la doctrine “EdTech For Good” (investissement) : https://www.banquedesterritoires.fr/investir-innovation-education Contact : Juliette.Dangelo@caissedesdepots.fr Pour en savoir plus sur l’appel à projets en cours (NINE) : https://www.banquedesterritoires.fr/education-lancement-de-lappel-projets-numerique-inclusif-numerique-educatif Contact : Julie.Stein@caissedesdepots.fr Pour en savoir plus sur l’accélérateur : vincent.criquebec@caissedesdepots.fr Pour en savoir plus sur MakeSense : https://france.makesense.org/ Pour suivre l’actualité de la Banque des Territoires sur Twitter : https://twitter.com/BanqueDesTerr ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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7 - #45 Franck Jeannin, fondateur de Algosup, casser les codes de l’enseignement pour former les concepteurs des logiciels de demain.

#Episode 45, Anne-Charlotte Monneret reçoit Franck Jeannin, fondateur de Algosup. Nous sommes désolés mais dû à un enregistrement en direct sur le salon Ludovia en Ariège, la qualité du son n'est pas optimale.  Après avoir travaillé dans la Silicon Valley, au Royaume-Uni, et fait le tour du monde, Franck Jeannin, ingénieur spécialisé dans les logiciels informatiques depuis 30 ans, décide de poser ses valises à Vierzon. En 2019, en pleine région Centre, il lance une école de “coding” inédite : Algosup, qui a fait sa première rentrée en plein covid ! Qu’est ce qui fait un bon développeur aujourd'hui ? Comment les former ? Comment créer une école à partir de rien ? Comment remettre le plaisir au cœur de l’apprentissage ?Comment enseigner différemment en gamifiant l’intégralité d’un cursus ? Autant de questions abordées dans cet épisode enregistré à Ludovia, l’université d’été du numérique éducatif en Ariège. Au sein des anciens locaux de Ledger, licorne mondiale de la crypto’, les étudiants d’Algosup sont sélectionnés via un jeu vidéo (clin d'œil au passage de Franck chez Ubisoft), et apprennent de manière gamifiée à devenir des développeurs “couteau suisse”, en 5 ans ou moins si les compétences sont validées, chaque élève gère son rythme ! Cursus 100% anglophone, enseignants internationaux, cours de “soft skills”, projets de groupe, gamification, neurosciences, défis, cours de télétravail, tout y est pour former des profils complets, adaptables et aptes à suivre les changements technologiques à venir, et à exercer des métiers qui n'existent pas encore. La stratégie d’Algosup ? Former à “apprendre à apprendre”, dans un corps de métier en véritable pénurie : on estime le manque de développeurs à 600 000 postes ouverts en Europe. On aborde aussi dans cet épisode les enjeux de mixité pour atteindre la parité dans ces métiers encore trop masculins, les différences culturelles entre les US et la France, ... Alors Algosup à Vierzon : la future Station F de province ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Franck Jeannin est le fondateur et CEO de Algosup. Pour en savoir plus : https://www.algosup.com/fr/index.html Contactez le fondateur : franck.jeannin@algosup.com  Suivez-les sur Linkedin : https://www.linkedin.com/company/algosup/ Suivez-les sur Twitter : https://twitter.com/algo_sup  C’est quoi Ludovia ? https://www.ludovia.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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6 - #44 Gilles Chetelat, fondateur de Clind : "partage de connaissances et réseaux sociaux, utiliser l’IA pour apprendre autrement, ensemble. ”

#Episode 44, Anne-Charlotte Monneret reçoit Gilles Chetelat, fondateur de Clind. Dans un monde où tout s’accélère, où la technologie évolue plus rapidement que les capacités humaines, Anne-Charlotte Monneret reçoit au micro du podcast EdTech France, Gilles Chetelat, fondateur et CEO de Clind, une application mobile qui met la tech au service de l’apprentissage, en permettant à tous de progresser un peu plus chaque jour ! Internet offre aujourd’hui une somme infinie d'informations, mais dans laquelle il est de plus en plus difficile de s’y retrouver : l’enjeu est alors d’utiliser au mieux son temps en ligne, en accédant au meilleur contenu, et c’est ce que Clind propose.  Entrepreneur tech aux 1000 vies professionnelles, de la Nouvelle-Calédonie, en passant par l'Auvergne et la Silicon Valley, Gilles Chetelat nous partage dans cet épisode sa vision de l'éducation, et sa soif d’apprendre qui l’a guidé tout au long de son parcours. On y évoque la puissance du machine learning pour permettre les meilleures recommandations de contenus possible, l’importance de l’écrit pour apprendre, et de comment un réseau social peut avoir une vraie dimension pédagogique, et d’émulation intellectuelle entre pairs ! Gilles nous partage aussi ses expériences d’entrepreneurs : on y parle d’exit, de son activité de business angel, maintenant qu’il est aussi de l’autre côté de la barrière, de l’importance de bien choisir ses commerciaux, et des différences structurelles entre les USA et la France quand on parle de startups et d'éducation tout au long de la vie. Passé par Georgia Tech et par l’Ecole Supérieure de Commerce de Clermont, Gilles nous livre une réflexion sur les défis à venir de l’enseignement supérieur, et sur ce que la technologie peut apporter pour aborder au mieux le monde de demain.  Un échange riche, vif et motivant, pour continuer à apprendre, partout et tout le temps, grâce à la formidable puissance du numérique !  Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ----- Gilles Chetelat est le fondateur et CEO de Clind, assistant virtuel pour l’apprentissage sur mobile. Pour en savoir plus sur Clind, c’est ici.  Pour s’abonner à leur newsletter Timestamp c’est par là.  Pour suivre Gilles sur Twitter, c’est par ici, et ici sur Linkedin.  Et pour commander son livre “Get Shit Done”, c’est juste ici.   ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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5 - #43 Daniella Tchana, BeSMART-edu, exceller dans les sciences grâce au numérique

#Episode 43, Anne-Charlotte Monneret reçoit Daniella Tchana, fondatrice de l’entreprise EdTech BeSMART-edu. Comment améliorer l’accès à l’éducation pour tous, et mettre le numérique au service de l’excellence académique ? Comment rendre accessible à tous l’enseignement des sciences ? BeSMART-edu est la première prépa scientifique en ligne qui lutte contre les discriminations géographique et sociale grâce au numérique. Double décrocheuse scolaire, passionnée d'entrepreneuriat depuis toute petite, Daniella vient du Cameroun à la France pour y faire de brillantes études. Devenue docteure en mécanique et nanotechnologie, et diplômée d’un MBA d’école de commerce, elle s’est lancée dans l’aventure BeSMART-edu pour que chaque jeune, qu’importe son niveau initial, ou son milieu social puisse exceller à l’école en sciences, choisir le cursus qui lui correspond le mieux, et intégrer l’école d’ingénieur de ses rêves. Une vision de l’enseignement des sciences inclusive, personnalisée, et innovante, grâce au numérique qui permet un enseignement à distance interactif et basé sur le machine learning pour favoriser l’orientation et la réussite scolaire de chaque étudiant. Un échange rafraîchissant, optimiste et qui défend une vision de la tech pour tous et toutes ! Daniella s’engage au quotidien pour que la mixité progresse dans les cursus STEM, au travers d'actions menées sur le terrain comme les Olympiades Féminines de Mathématiques pour les futures femmes scientifiques de demain ! Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Daniella est la CEO et fondatrice de BeSMART-edu, la première prépa scientifique en ligne. Pour en savoir plus sur BeSMART-edu : BeSMART-edu Plateforme Pour suivre Daniella sur LinkedIn : Daniella TCHANA - CEO - BeSMART-edu Actualités des Olympiades 2021 : Olympiade Feminine de Mathématiques 2ème Edition ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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4 - #42 Salime Nassur, fondateur de maars, mettre la technologie au service d’une meilleure version de soi-même.

#Episode 42, Anne-Charlotte Monneret reçoit Salime Nassur, serial-entrepreneur au parcours assez exceptionnel. Il lance son nouveau projet maars, une application de développement personnel. “Pour se connaitre, il faut expérimenter” Nouveau membre EdTech France, en plein lancement de son dernier projet, après plus de 20 ans passés dans l’IT et le Cloud, de la banlieue parisienne, jusqu’au poste de Directeur Marketing de Google Cloud France et EMEA, Salime revient sur son parcours professionnel, ce qui l’anime, et sur l’importance de savoir apprendre, partout et tout le temps. On se demande ensemble dans cet épisode, comment remettre la technologie au service de l’humain ? Comment devenir la meilleure version de soi-même à une époque où l’on manque de temps et où les injonctions se multiplient ? Encore en poste chez Google, Salime commence à travailler sur la notion de bien-être au travail, et son lien avec la productivité dès 2014. Le début de l’aventure maars se concrétise pendant le premier confinement en mars dernier : comment utiliser le digital pour révéler son potentiel ? Comment trouver sa raison d’être ? Comment apprendre à mieux gérer son stress, son temps, ses objectifs, grâce au machine learning ? On évoque aussi l’importance du Marketing dans la tech, souvent délaissé au profit de la technique, les perspectives permises par l’IA, et les enjeux de ces dernières avancées. On parle aussi de la jeunesse d'aujourd'hui, du pouvoir de l’esprit humain, des effets des réseaux sociaux, et des étapes par lesquelles nous sommes passés vis à vis du digital sur cette dernière année inédite. Télétravail à marche forcée, souffrance étudiante, plus que jamais la notion de bien-être et de développement personnel est au cœur des débats. Pourtant, on oublie parfois qu’être heureux, ça s’apprend, comme tout, et le numérique a un potentiel immense pour nous y aider, si bien utilisé. Alors, vous partez sur maars avec nous ? Vous avez aimé cet échange ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Salime Nassur est aussi conférencier-expert sur des thèmes allant de la transformation digitale et managériale, à l’IA, en passant par la diversité et la motivation des équipes, et le leadership.  Pour le contacter c’est directement sur son site personnel. Pour le suivre sur Twitter, c’est par ici. Pour découvrir maars, le développement personnel réinventé, c’est par ici. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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3 - #41 Laetitia Vitaud : décryptage du fameux “future of work”, comment le numérique a révolutionné notre vie professionnelle ?

#Episode 41, Anne-Charlotte Monneret reçoit Laetitia Vitaud, auteure et conférencière sur le future of work, c'est-à-dire la transformation du monde de travail, notamment par le numérique ! Rédactrice en chef du média “Welcome To The Jungle”, et créatrice du podcast “Nouveau Départ”, Laetitia nous éclaire dans cet épisode sur les transformations sociétales du monde d’aujourd’hui, et sur l’impact du numérique sur nos manière de travailler, alors que la moitié des métiers actuels devraient disparaître d’ici moins de 10 ans.  Nous décryptons ensemble les idées reçues liées à la transformation numérique. Comment le numérique a révolutionné notre vie professionnelle ? Nos manières de recruter ? Est-ce que nos institutions sont adaptées à ces bouleversements ? Comment la révolution numérique a-t-elle affecté différemment les hommes et les femmes ?  Autant de questions que l’on aborde ensemble ici, afin de clarifier les bouleversements actuels du monde du travail. Grands groupes, startups, tous ont dû s'adapter à un télétravail contraint, et à une digitalisation massive du quotidien, qui, bien accompagnée, s’avère être un formidable vecteur de liberté et d’innovation. On parle aussi dans cet épisode, de la workforce de demain ? Entre millenials et cinquantenaires, comment former les travailleurs de demain, dont les métiers n’existent même pas encore ?  Un échange passionnant, qui revient aussi sur l’évolution historique du "travail" en France et aux USA, et si l’avenir du monde du travail, résidait finalement dans les valeurs de l’artisanat...? Pour trancher, à vos écouteurs, bonne écoute à toutes, et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Laetitia Vitaud est spécialisée dans la recherche, l'étude et l'analyse du futur du travail. nos modes de travail notamment le "futur of work". https://www.linkedin.com/in/laetitia-vitaud-1058ba82 www.laetitiavitaud.com Elle est l’auteure de plusieurs ouvrages sur le sujet : - “Du Labeur à l'ouvrage. L'artisanat est l'avenir du travail” (septembre 2019) - “Faut-il avoir peur du numérique ?” coécrit avec Nicolas Colin, fondateur de The Family. (2016).  - “100 idées innovantes pour recruter des talents et les faire grandir” co-écrit avec Jérémy Clédat, CEO de Welcome to the Jungle (mai 2020). - Newsletter https://laetitiaatwork.substack.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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2 - #40 Solveig Honoré Hatton et Véronique Crouzier, formation et éducation des piliers de la diversité dans la tech.

Episode #40 exceptionnel pour le lancement du programme "TechThePower" le 23 mars 2021. "Les jeunes filles et la tech : ensemble cassons les stéréotypes !" Le programme "TechThePower" est initié par Mastercard, Groupe Mutuel Arkéa et Trace Academia. "TechThePower" est un parcours pédagogique et ludique pour sensibiliser les jeunes filles à la tech. Pour en parler Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton recoivent Solveig Honoré Hatton, Directrice Générale de Mastercard France et Véronique Crouzier, DRH Groupe Crédit Mutuel Arkéa. Deux entreprises déjà très engagées respectivement sur les enjeux d'inclusion et de diversité avec le lancement de divers programmes en internes et externes. « TechThePower » est un programme ambitieux qui a pour objectif de sensibiliser 5 millions de jeunes filles d'ici 2025 aux métiers du numérique. Comment lutter contre l'auto-censure et la raréfaction des jeunes femmes dans les filières tech ? Grâce à la formation, à l'éducation et au digital et ce dès le plus jeune âge. Pour construire le meilleur programmes pédagogique possible, on parle dans ce podcast de l'importance des rôles-modèles et de la pédagogie pour casser les stéréotypes, et lutter contre les biais de genre dans les produits de demain. Objectif de « TechThePower » : mettre en place une Tech plus inclusive ! Un programme qui aura suscité un an de travail pour les trois partenaires. Marrainé par Elisabeth Moreno et parrainé par Cédric O, ce projet va rayonner à l’échelle nationale. De l'idée à sa structuration, jusqu'à son déploiement, on vous explique comment ces 3 acteurs ont conçu ce parcours pédagogique pour déconstruire les stéréotypes de genre. Très bonne écoute à toutes et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ La plateforme Trace Academia est partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. https://traceacademia.com/ ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ Le groupe Trace TV et sa plateforme Trace Academia sont partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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1 - #39 Yann Houry, directeur de la Recherche Académique et de l’Innovation au Lycée International Winston-Churchill à Londres.

Welcome SAISON 2 du Podcast EdTech France !! Anne-Charlotte Monneret, déléguée générale de Edtech France, prend le relais de Rémy Challe et démarre cette saison 2 du podcast. Un #39 épisode où je reçois Yann Houry, Directeur de la Recherche Académique et de l’Innovation au Lycée International Winston-Churchill à Londres. Enseignant de lettres depuis plus de 20 ans aux quatre coins du monde, passionné de numérique depuis toujours, essayiste, éditeur de manuels numériques en open source, Yann Houry est aussi formateur aux usages du numérique, « un prof qui parle aux prof »… de la EdTech ! Dans ce numéro, nous parlons « hybridation », et « déconstruction » : hybridation des supports et des pédagogies grâce au numérique et déconstruction des clichés, celui d’un enseignement sans écrans. Un épisode pour finir de convaincre les sceptiques, et encourager la prise en main des outils numériques : non, les Edtech ne sont pas réservées aux enseignants les plus jeunes, tout le monde peut se lancer, il suffit de mettre la pédagogie au cœur de la démarche. Comment le numérique peut-il être un formidable outil d’émancipation pour les enseignants ? Comment permet-il de créer des compétences indispensables chez les élèves pour le monde de demain ? Yann Houry nous éclaire sur ses usages dans le quotidien de sa salle de classe, et nous démontre comment le numérique transforme l'école sans rien renier de ses exigences disciplinaires, ni abdiquer sa mission de transmission. Nous évoquons enfin les différences structurelles et culturelles qui existent vis-à-vis des EdTech de chaque côté de la Manche, et les évolutions post-covid. Très bonne écoute à toutes et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Yann Houry est Directeur de la Recherche Académique et de l’Innovation au Lycée International Winston-Churchill. Il a publié en mai dernier un nouvel ouvrage, un Centaure à l'École où comment le numérique change (et doit encore changer) l'école, l'élève et le professeur. Son site internet : https://www.ralentirtravaux.com/ Son Linkedin : https://www.linkedin.com/in/yann-houry-a2350651/ Sa chaine Youtube : https://www.youtube.com/channel/UCXDn4aD_iLDbzkTOuX9r4VQ Son twitter : https://twitter.com/yannhoury  ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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38 - #38 Maryline Perenet, CEO de Digit'Owl, entreprendre pour former nos enfants aux codes et aux bases du raisonnement informatique.

Dans cet épisode #38 du podcast, je reçois Maryline Perenet la fondatrice de Digit'Owl. Digit'Owl est une start-up Edtech qui a pour rêve fou de donner aux enfants l'accès au numérique comme un outil pour apprendre. Saviez-vous que les cours de numérique sont délivrés dès le CE1 ?  Digit'Owl collabore avec les enseignants pour que nos élèves deviennent des citoyens éclairés ! Les écrans rendent-ils vraiment idiots ? Nos enfants sont-ils des digital natives ou des digital naïfs ? Maryline Perenet est une entrepreneuse issue du monde de la finance. Comment passe-t-on de la banque Mazars à la création d'une startup EdTech ? Quelles convictions et vision de l'éducation l'on poussé à entreprendre ? Avec Digit'Owl, elle développe des méthodes alternatives pour accompagner les enfants sur les écrans. Apprendre aux enfants ce qu'est un algorithme, une IA, acculturer les enseignants au numérique, palier au manque de matériel, c'est la mission des équipes de Digit'Owl. Ils sont là pour aider les enseignants à prendre conscience des enjeux du numérique et à devenir plus innovant. Prémunir les élèves d'une fracture numérique qui peut devenir un réel handicap dans leur futur parcours scolaire. Etre inclusif, embarquer les filles vers la tech, militer pour notre souveraineté numérique…autant d'enjeux auxquels les équipes de Digit'Owl s'efforcent de répondre. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Maryline Perenet est CEO de Digit'Owl. https://digitowl.school/ https://www.linkedin.com/in/marylineperenet/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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37 - #37 Bruno Studer, président de la commission des affaires culturelles et de l'éducation. Découvrez les arcanes de l'assemblée nationale.

Dans ce numéro #37, Edtech France le podcast reçoit Bruno Studer, député du Bas-Rhin et Président de la Commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale. Comment passe-t-on de la salle des profs à la chambre des députés ? Bruno Studer revient sur son parcours d'enseignant et son rôle à la tête de la commission. On revient également sur son implication dans le numérique éducatif et sur les mesures proposées à l'occasion des états généraux du numérique pour l'éducation. Quelle a été son implication en amont de ses états généraux ? Comment s'est préparée la commission pour soumettre 15 propositions ? Quel réel pouvoir a un député pour faire changer les choses ? On parle fake news, conspiration, illunimati, enfants influenceurs, place des écrans, souveraineté technologique et de continuité pédagogique. Quels sont les risques aujourd'hui à utiliser des outils du numérique éducatif ? Où va la data collectée ? Comment garder sa liberté de conscience ? Vous allez comprendre comment fonctionne les arcanes de l'assemblée nationale et l'implication et le rôle de la commission des affaires culturelles et de l'éducation. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- On fait référence au podcast EdTech France #16 : Olivier Calderon, logiciel de vie scolaire, la succès story de Pronote.  ---- Bruno Studer est député du Bas-Rhin (3ème circonscription) et président de la commission des affaires culturelles et de l'éducation. http://www2.assemblee-nationale.fr/deputes/fiche/OMC_PA720754 https://www.linkedin.com/in/brunostuder67/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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36 - #36 François Taddei. Comment allons nous apprendre au XXI ème siècle ? En partenariat avec le magazine Chut!

Ce #36éme numéro du podcast Edtech France est réalisé en partenariat avec Chut! le magazine à l’écoute du numérique, créé par Aurore Bisicchia et Sophie Comte. Rémy Challe est accompagné de Sylvie Lecherbonnier, rédactrice en chef du magazine Chut! pour une interview exceptionnelle de François Taddei, chercheur en biologie et titulaire d’une chaire en sciences de l’apprendre de l’université de Paris et de l’Unesco, fondateur et directeur du CRI (Centre de Recherches Interdisciplinaires) et auteur d’Apprendre au XXIè siècle. Pour l'agence matoons, productrice du podcast Edtech France, ce partenariat avec Chut! dont leur 3ème numéro est consacré à l'apprentissage et s’intitule "Va, Vis et apprends”, est une richesse pour vous faire partager nos réflexions et nos visions sur le futur de l'apprentissage. Apprendre à apprendre, IA, pédagogie, intelligence collective et individuelle, formation tout au long de la vie, planète apprenante, scientifique, citoyenne, démocratie, éducation, information, GPS des rêves... Un podcast passionant qui annonce une grande partie des enjeux du numérique éducatif au XXIème siècle. (Cet épisode à été enregistré le 12/10/2020 avant les évènements tragique de Conflans-Sainte-Honorine et l'assasinnat de l'enseignant Samuel Paty) ---- François Taddei est fondateur et directeur du CRI et auteur d’Apprendre au XXIè siècle. https://www.linkedin.com/in/francois-taddei-3696b919/ https://cri-paris.org/en Apprendre au XXIe siècle. https://calmann-levy.fr/livre/apprendre-au-xxie-siecle-9782702163429 Sylvie Lecherbonnier est rédactrice en chef de Chut! le magazine à l'écoute du numérique. https://www.linkedin.com/in/sylvie-lecherbonnier-4603686a/ Chut! c’est un nouveau média dédié à l’impact des technologies dans nos vies. Leur 3ème numéro, sorti il y a quelques jours, s’intitule : “Va, Vis et apprends”. Il est consacré à l’apprentissage à l’ère des nouvelles technologies. Média créé par Aurore Bisicchia et Sophie Comte. https://chut.media/ Sophie Comte est cofondatrice du magazine Chut! : https://www.linkedin.com/in/sophie-comte-683b222b/ Aurore Bisicchia est cofondatrice du magazine Chut! : https://www.linkedin.com/in/aurore-bisicchia-12b7875/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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35 - #35, Brigitte Nominé et Nadia Jacoby. L'université face aux défis de la crise sanitaire.

Quand la fac est fermée, comment continuer à enseigner ? Si personne n'était préparé à la fermeture soudaine de tous les lieux d'enseignement, les communautés éducatives ont dû réagir dans l'urgence pour assurer la continuité pédagogique. Face au défi des fractures numériques et d'un enseignement à distance devenu la règle, les universités françaises ont tout mis en œuvre pour garder le lien avec leurs étudiants, professeurs et personnels administratifs, faisant la preuve de leur capacité de résilience et de mobilisation. Avec Brigitte Nominé, présidente de l'association des Vice-Présidents en charge du numérique dans l'enseignement supérieur (VP-num), et Nadia Jacoby, fondatrice de l'agence de conseil en transformation numérique Simone et les Robots, découvrez quel a été le bilan de plusieurs semaines de confinement, et comment doit désormais s'envisager l'avenir de l'enseignement supérieur. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Brigitte Nominé est présidente de l'association des Vice-Présidents en charge du numérique dans l'enseignement supérieur (VP-num) https://www.linkedin.com/in/brigitte-nomine-27780131/ https://twitter.com/BrigitteNomine Nadia Jacoby est fondatrice de l'agence de conseil en transformation numérique Simone et les Robots. https://www.simoneetlesrobots.com/ https://www.linkedin.com/in/nadiajacoby/ https://twitter.com/Nadia__Jacoby Contact VP num :  http://vpnum.fr/ https://www.linkedin.com/company/vpnum/about/ https://twitter.com/VpNum ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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34 - #34 Eric Petco, CEO Skill and You, l'enseignement à distance, ça ne s'improvise pas !

L’enseignement à distance ça marche… à condition de savoir le faire !  Si la crise sanitaire a permis de démontrer tout l’intérêt des dispositifs d’enseignement à distance, autrement appelé e-learning, elle en a également montré les limites : difficultés techniques, manque d’engagement des élèves, décrochage… Car il ne suffit pas de savoir allumer une webcam pour faire un cours à distance de qualité ! Ce savoir-faire, qui est pédagogique avant d’être technologique, c’est celui de Skill and You, leader français de l’enseignement à distance qui voit passer plus de 100.000 apprenants par an sur ses différentes plate-formes. Découvrez avec Eric Petco, CEO de Skill and You, l’histoire étonnante de cette entreprise, experte de l’enseignement à distance depuis le 19e siècle, et tous les ingrédients d’un dispositif de formation qui marche ! ---- Eric Petco est CEO de Skill and You : https://www.skillandyou.com/fr/ https://www.linkedin.com/in/eric-petco-47090/?originalSubdomain ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, Agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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33 - #33 Cédric Cardinal, directeur d’école élémentaire à Epinal. Comment faire entrer le numérique dans son école ?

Cédric Cardinal est Directeur d'école élémentaire à Epinal. Quand on entend "numérique éducatif", on pense aux collèges, aux lycées, moins aux écoles primaires... Pourtant, la période de confinement a montré l'intérêt du numérique pour garder le lien avec les élèves, quel que soit leur âge. Les fameux ENT (Environnement Numérique de Travail) ont ainsi été particulièrement précieux pour les enseignants, qui en ont parfois découvert l'usage à cette occasion. Pour les aider à faire leurs premiers pas avec ces nouveaux outils et découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques, certains ont pu avoir la chance d'être accompagnés par un collègue...voire par leur directeur ! Cédric Cardinal, Directeur de l'école élémentaire Loge Blanche à Epinal, fait partie de ces "pedagogeeks", aussi à l'aise devant un ordinateur que devant une classe de CM2.  Découvrez le portrait de ce directeur pas ordinaire - pédagogue par nature, enseignant par vocation, geek par passion -  qui sait tirer le meilleur parti des outils et ressources numériques pour les mettre au service d'une école plus inclusive. ---- Cédric Cardinal est Directeur d'école élémentaire et geek ! Twitter  : https://twitter.com/teamaaz Son site d'entraide informatique : https://www.team-aaz.com Son école : https://www.education.gouv.fr/annuaire/88-vosges/epinal/etab/ecole-elementaire-loge-blanche.html ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, Agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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32 - #32 Yannig Raffenel, Alexandre Lect. Comment la filière EdTech a-t-elle répondu à la crise du Covid-19 ?

Mardi 17 mars 2020, la France entre en confinement… Les écoles et les universités ferment, l'apprentissage bascule dans l’inconnu pour beaucoup d’entre nous. Très vite l’association EdTech France et les entreprises de la filière se mobilisent pour apporter des solutions à cette crise sanitaire qui bouscule le paysage éducatif français.  La fermeture des établissements scolaires, des écoles, des universités et des centres de formation ne doit pas signifier l’arrêt des apprentissages. Pour assurer la continuité pédagogique, 300 entreprises se mobilisent en proposant leur outil gratuitement sur la plateforme : https://solidarite.edtechfrance.fr/ Retour sur ces deux mois qui ont et qui vont profondément changer le paysage éducatif Français et le monde de la formation professionnelle.  Pour en parler, Rémy Challe reçoit Yannig et Alexandre, deux des principaux acteurs qui se sont mobilisés pour assurer la continuité pédagogique en mettant en place la plateforme solidaire. Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Veuillez-nous excuser pour la qualité audio de cet enregistrement qui est très inférieure à celle de nos épisodes habituels. Cet épisode a été enregistré à distance avec quelques contraintes techniques. ---- Retrouvez l'offre solidaire EdTech France : https://solidarite.edtechfrance.fr/ Yannig Raffenel est expert en blended learning et président du Learning Show. https://www.linkedin.com/in/yannigraffenel/ https://www.learning-show.com Alexandre Lect est CEO de edufactory et edtake. https://www.linkedin.com/in/alexandrelect/ https://www.edtake.com/ http://www.edufactory.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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31 - #31 Samia Ghozlane, Aurélie Bouvart et Antoine Krajnc. Bosser dans la tech, ça veut pas forcément dire devenir informaticien !

Cet épisode a été enregistré en public et en partenariat avec Startup for Teens, propulsé par Startup For kids. S’il est un domaine qui ne tient pas en place, c’est bien le numérique… Et les métiers qu’il génère à chaque évolution. Il y a de quoi se sentir perdu au milieu des termes techniques : data scientist, back-end developer, CTO, creative data... ça veut dire quoi exactement ? Et quelles sont les formations pour y arriver ? Enjeu d’importance. N’oublions pas que le numérique est l’un des secteurs qui recrutent le plus, en France mais aussi partout dans le monde ! Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Samia Ghozlane est directrice de la Grande Ecole du Numérique. https://www.linkedin.com/in/samiaghozlane/ Aurélie Bouvart est directrice marketing de Showroomprivé.com. https://www.linkedin.com/in/aureliebouvart/ Antoine Krajnc est CEO de Jedha Bootcamp. https://www.linkedin.com/in/antoinekrajnc/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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30 - #30 Jaleh Bradea, Valentine de Lasteyrie et François Bracq. Empowerment : c'est pas qu'une affaire de femmes !

Cet épisode a été enregistré en public et en partenariat avec Startup for Teens, propulsé par Startup For kids. Les femmes représentent la moitié de l’humanité mais ne sont que 17% dans le numérique et ne représentent que 3 % des leaders tech. Les filles ne doivent pas avoir peur d’embrasser ces métiers riches en débouchés et qui construisent notre futur… Encore faut-il les y aider ! Ce n’est pas qu’une affaire de femmes ou lié à un manque d’ambition. Les obstacles et freins sont réels : plafond de verre, auto-censure, stéréotypes de genres… Comment les combattre, comment les surmonter ? L’enjeu est double : accroître la présence des femmes dans les métiers du numérique et permettre à celles qui ont pris le virage de mieux s’y intégrer. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Jaleh Bradea est directrice diversité & inclusion chez Vivendi https://www.linkedin.com/in/jaleh-bradea-4154b226/ https://www.vivendi.com/ Valentine de Lasteyrie est membre fondatrice de Sista https://www.linkedin.com/in/valdelasteyrie/ https://www.wearesista.com/ François Bracq est Head of Startup Business devt & Partnerships at Google https://www.linkedin.com/in/francoisbracq/ Francois BRACQ - Head of Startup Business devt & Partnerships - Google ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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29 - #29 Muriel Brunet, Muriel Touaty et Karen Schuppe. La transformation digitale, ça touche tous les métiers !

Cet épisode a été enregistré en public et en partenariat avec Startup for Teens, propulsé par Startup For kids. Que l’on rêve de travailler dans l’environnement, le social, le marketing, la mode ou encore la recherche, la digitalisation impacte tous les métiers et tous les secteurs. Mais que signifie exactement cette “transformation digitale” ? L’évolution n’est pas que technique, elle est également culturelle. Qu’en est-il alors des compétences recherchées aujourd’hui et demain ? Au-delà des expertises purement techniques, quels “soft skills” sont recherchés ? Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Muriel Brunet est Digital project lead Women in Digital and sustainability au Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse. https://www.linkedin.com/in/murielbrunet/ Muriel Touaty est Partenaire éducation et innovation chez Onepoint. https://www.linkedin.com/in/murieltouaty/ Karen Schuppe est Vice-présidente de l’Expérience Client chez Finastra. https://www.linkedin.com/in/karen-schuppe-b4000719/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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28 - #28 Julien Huelvan et David Reymond. Qu'est ce que le mobile learning apporte à la formation ?

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Julien avec Beedeez et David avec Skillsday proposent des solutions de mobile learning. Avec leurs plateformes, ils réinventent la formation en entreprise. Des formats premium pour le mobile, inspirés des applications Snapchat et Instagram aux UX sociales et participatives. Ils responsabilisent l’apprenant. Pourquoi et comment ont-ils lancé leur solution de mobile learning ? Quels en sont les bénéfices ? L'efficacité pédagogique est-elle plus avérée en comparaison aux plateformes de LMS plus classiques ? Découvrez l’histoire de Beedeez et Skillsday dans notre podcast. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- David Reymond est directeur associé de Skillsday https://www.linkedin.com/in/david-reymond/ Julien Huelvan est cofondateur de Beedeez https://www.linkedin.com/in/julienhuelvan/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

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27 - #27 Quentin Lacointa. La story de Growth Tribe, pépite de l'hyper croissance !

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Un épisode axé sur le témoignage d’un d’entrepreneur dans la EdTech. Quentin partage son aventure entrepreneuriale. De la rencontre avec ses associés David Arnoux et Peter Van Sabben à Amsterdam en 2015 à l’hyper croissance en 2019… Growth Tribe forme les entreprises et les professionnels aux compétences du futur comme le growth hacking, l’IA, la blockchain ou le machine learning… Comment mettre en place et développer des blocs de compétences pour atteindre l’hyper croissance ? Découvrez l’histoire de Growth Tribe, leur vision, leur parcours... Comment se sont-ils lancés ? Pourquoi ont-ils choisi de rester indépendant ? Comment ont-ils maîtriser leur croissance ? Comment sont-ils passés de 3 à 100 collaborateurs en 3 ans ? Comment recrutent-ils ? Apprenez des entrepreneurs de la edtech.. Un podcast inspirant pour apprendre à entreprendre. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Quentin Lacointa est cofondateur de Growth Tribe https://www.linkedin.com/in/mister-q/ https://growthtribe.nl/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

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26 - #26 Antoine Amiel et Thibault Galy DeJean. Comment devient-on une entreprise apprenante ?

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Le numérique et les nouvelles technologies ont accéléré les transformations dans l’entreprise. Les compétences d’hier sont désormais obsolètes : impossible de compter sur celles-ci des dizaines d’années ou pendant toute sa carrière. Il faut les mettre à jour, en acquérir de nouvelles en permanence. “L’entreprise apprenante” sera celle qui accompagnera ses collaborateurs dans ces transitions perpétuelles : elle se questionnera chaque jour, prendra du recul sur elle-même et surtout, encouragera le partage d’informations et de savoir en son sein. Comment favoriser cet état d’esprit et ces nouveaux comportements au sein de son entreprise ? Si les entreprises ont conscience de la nécessité de se transformer en ce sens, elles ont encore du mal à changer leurs habitudes. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Antoine Amiel est CEO de LearnAssembly https://www.linkedin.com/in/antoineamiel/ https://www.learnassembly.com/ Thibault Galy-DeJean est Responsable pôle #edtech chez Leroy-Merlin https://www.linkedin.com/in/tgaly-dejean/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

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25 - #25 Eléonore Vrillon et Frédéric Kuntzmann. Comment mesurer l’efficacité des formations digitales ?

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Si, pendant longtemps, les contenus digitaux ont suscité beaucoup de méfiance, ils sont aujourd’hui pleinement intégrés dans les formations des entreprises. Ces dernières investissent désormais des sommes importantes pour que leurs salariés acquièrent de nouvelles compétences et de nouveaux savoirs. Mais ces entreprises demandent des garanties : elles désirent des formations efficaces, avec une vraie valeur ajoutée pour leurs salariés, pour le collectif et, pourquoi pas, pour augmenter leur chiffre d’affaires. Les organismes de formation développent donc des évaluations pour s’assurer de l’efficience de leurs produits. Quels indicateurs utilisent-ils ? Comment mesurer le retour sur investissement d’une formation digitale ?  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Eléonore Vrillon est Responsable R&D chez Unow. https://www.linkedin.com/in/el%C3%A9onore-vrillon-689593131/ https://www.unow.fr/ Frédéric Kuntzmann est CEO de My-Serious-Game https://www.linkedin.com/in/frederic-kuntzmann/ https://www.my-serious-game.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

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24 - #24 Isabelle Hébert, Vincent Lochmann, François Vonthron. Dyslexie… il existe des Apps pour aider les enfants atteint de trouble DYS

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dyslexie, dysphasie, dyspraxie… les troubles dys entravent les apprentissages des enfants. L’accompagnement au sein de l’école n’est pas systématique et souvent long à mettre en place. Statistiquement, il y a pourtant un ou deux enfants dys par classe, rappelle Vincent Lochmann, président d’honneur Fédération Française des Dys. L’edtech s’empare du sujet avec des applications adaptées à ces élèves. L’une d’elle est en cours de développement : Mila, co-créée par François Vonthron. Cette plateforme propose des jeux éducatifs pour aider les enfants ayant des troubles du langage et de l’apprentissage. Elle est conçue autour d’activités musicales, rythmiques et gestuelles. Un sujet qui tient particulièrement à coeur à Isabelle Hébert, directrice générale de la MGEN, qui évoque les actions menées, dont les Trophées MGEN qui ont récompensé Mila en 2019. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Isabelle Hébert est directrice général de la MGEN. https://www.linkedin.com/in/isabelle-h%C3%A9bert/ https://www.mgen.fr/ Vincent Lochmann est président d’honneur de la fédération française des DYS. https://www.linkedin.com/in/vincent-lochmann-b6251135/ https://www.ffdys.com/ François Vonthron est cofondateur et président de la startup Mila. https://www.linkedin.com/in/francoisvonthron/ https://mila-learn.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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23 - #23 Philippe Tauvel-Mocquet, Yoann Monnat, Romain Tales. Open datas, e-réputation : comment structurent-ils vos données sans danger ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Partager ses données est parfois nécessaire et utile, mais cela peut aussi s’avérer dangereux ! On le sait, l’usage d’Internet et des réseaux sociaux est source de risque pour l’utilisateur mal informé. D’un autre côté, c’est en ouvrant les données et en les partageant que les administrations créent de la valeur ajoutée, dans l’intérêt général. Pour parler de ce paradoxe : Philippe Tauvel-Mocquet et Yoann Monnat, de la MAIF, qui ont développé le site de prévention et d’information “Mes datas et moi” pour le grand public, et Romain Tales, responsable de l’ouverture et la circulation des données à Etalab. Etalab est une mission gouvernementale qui oeuvre pour la diffusion des bonnes pratiques en matière d’open data. Ainsi les données doivent-elles être nettoyées et structurées afin qu’elles soient exploitables par d’autres administrations que celle qui les a récoltées.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Philippe Tauvel-Mocquet est responsable des actions sociétales et de la communication institutionnelles de la MAIF. https://www.linkedin.com/in/philippe-tauvel-mocquet-5037597/ https://www.maif.fr/ Yoann Monnat est chargé du projet “Mes datas et moi” à la MAIF. https://www.linkedin.com/in/yoannmonnat/ https://www.mesdatasetmoi.fr/ Romain Tales est responsable de l’ouverture/circulation des données chez Etalab. (DINUM) https://www.linkedin.com/in/romain-tales-5969737/ https://www.etalab.gouv.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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22 - #22 Sharon Sofer, Sophie Viger. Comment attirer les filles vers les métiers du numérique ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dans les années 1960-1970, 4 emplois sur 10 dans l’informatique étaient occupés par des femmes. Mais à partir des années 1980, elles sont progressivement évincées du secteur au profit des hommes. Comment faire revenir les filles dans les métiers du numérique ? Comment leur prouver qu’elles y ont toute leur place ? Deux femmes baignant dans l’informatique depuis leur enfance proposent des actions concrètes pour faire bouger les choses : Sharon Sofer, fondatrice des événements Startup For Kids, et Sophie Viger, directrice générale de l’École 42. Revoir les manuels scolaires, créer des ateliers pour les filles, diffuser des visuels plus engageants pour les filles dans les métiers scientifiques font partie des initiatives qui peuvent contribuer à changer les mentalités et lutter contre l’autocensure. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Sharon Sofer est fondatrice de Startup For Kids. https://www.linkedin.com/in/sharonsofer/ https://startupforkids.fr/ Sophie Viger est directrice général d’Ecole 42. https://www.linkedin.com/in/sophie-viger-bbb5388/?originalSubdomain=fr https://www.42.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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21 - #21 Sandrine Gourdon-D'Henin, Marie Bahon, Laura Boël. Formation des enseignants : qui sont les Ambassadeurs du numérique ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. L’edtech propose de plus en plus de solutions pour accompagner les apprentissages et faciliter la tâche des enseignants. Mais tous ne s’empare pas de ces outils, par manque de temps, d’envie ou tout simplement de formation. Dans l’académie de Paris, un dispositif a été mis en place pour encourager les futurs enseignants. Ce sont les « Ambassadeurs du numérique ». Une initiative soutenue par la MGEN, comme l’explique Marie Bahon, et défendue par Sandrine Gourdon-D’Henin, professeure des écoles et formatrice Ambassadrice du numérique. Le numérique est intégrée aux disciplines, afin que chacun puisse s’en emparer et l’utiliser en fonction de son enseignement. Une centaine d’étudiants en Inspé (Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation) et de jeunes enseignants a déjà été formée. Une ambassadrice, Laura Boël, témoigne de ce qu’elle a mis en place dans sa classe. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Sandrine Gourdon-D’Henin est professeure des écoles et formatrice Ambassadrice du numérique. https://www.linkedin.com/in/sandrine-gourdon-dhenin/ http://www.dane.ac-versailles.fr/ambassadeur-du-numerique Marie Bahon est cheffe de Cabinet de la MGEN. https://www.linkedin.com/in/mariebahon/ https://www.mgen.fr/ Laura Boël est professeure et ambassadrice du numérique. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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20 - #20 Florence Rizzo. Grâce au numérique éducatif, elle incite les échanges entre profs et contribue à leur bien-être.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Comment faire le lien entre les professionnels de l’éducation sur le terrain et la recherche ? Comment contribuer au bien-être des enseignants en leur permettant d’échanger entre eux en dehors de la salle des profs, sans jugement et dans la convivialité ? Avec l’association SynLab qu’elle a co-créée, Florence Rizzo propose des solutions permettant de lier les pratiques de terrain et les travaux de recherche. Parmi elles : un site de partage d’informations et de réflexions dédiés aux profs, et un dispositif pour amener les enfants à réfléchir au monde qui les entoure et à proposer des solutions aux problèmes qui les préoccupent. L’un des objectifs de SynLab : réduire les inégalités dans le système éducatif public.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Florence Rizzo est cofondatrice et codirectrice du Synlab. https://www.linkedin.com/in/florence-rizzo-6887681/ https://syn-lab.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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19 - #19 Benoît Bonte, Eric Vantroeyen. PIA : des solutions numériques pour une meilleure orientation des élèves

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Entre Parcoursup et la réforme du bac, l’orientation des élèves soulève plus que jamais des questions. Comment s’y retrouver parmi les quelque 15 000 formations d’enseignement supérieur ? Les conseillers-psychologues de l’Education nationale ou les salons d’orientation n’y suffisent plus. Pour aider les lycéens et les étudiants, zoom sur deux nouveaux outils numériques. Benoît Bonte, cofondateur et CEO Humanroads, a imaginé un GPS d’orientation, qui permet de s’orienter comme sur une carte routière grâce aux parcours réels d’étudiants et de salariés. Éric Vantroeyen, chargé de mission e-learning École Polytechnique, présente le projet #Genius, un système de MOOC et de tutorat à distance pour aider à la diversité des candidatures dans les filières scientifiques. Sont visés les filles, les lycéens des territoires isolés géographiquement ou des milieux sociaux défavorisés. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Benoît Bonte est cofondateur et CEO de Humanroads. https://www.linkedin.com/in/beno%C3%AEt-bonte/ https://www.humanroads.com/ Eric Vantroeyen est chargé de mission e-learning à l’Ecole Polytechnique. https://www.linkedin.com/in/vantroeyen/ https://www.polytechnique.edu/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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18 - #18 Fabrice Badreau, Nicolas Turcat. Les politiques d'inclusion numérique à l'école : quels leviers pour quels impacts ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. L’illectronisme concerne un Français sur six. Comment réduire la fracture numérique ? Comment faire en sorte que les citoyens les plus éloignés des nouvelles technologies, d’un point de vue culturel ou géographique, osent les apprivoiser ? Quelles politiques mettre en oeuvre pour que le numérique arrive dans toutes les écoles ? L’une des solutions est d’aller à la rencontre des citoyens dans les communes, pour leur proposer une initiation ou des aides adaptées à leurs besoins. Un exemple : le MAIF Numérique Tour, décrit par Fabrice Badreau, responsable des Partenariats d'image, du Mécénat et du Sponsoring de la MAIF. En soutien de cette démarche et de bien d’autres : la Banque des Territoires, dont Nicolas Turcat, responsable Éducation et inclusion numérique, développe les actions pour réduire le nombres des exclus des nouvelles technologies, qui ne sont pas seulement les seniors, mais également des adolescents qui maîtrisent Snapchat mais pas l’envoi d’un e-mail…  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Fabrice Badreau est responsable des Partenariats d’images, du Mécénat et du Sponsoring à la MAIF. https://www.maif.fr/ Nicolas Turcat est responsable Education et inclusion numérique à la Banque des Territoires. https://www.linkedin.com/in/nicolasturcat/ https://www.banquedesterritoires.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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17 - #17 Pascale Haag, Leila et Ulysse. La Lab School : un nouveau modèle de pédagogie innovante pour nos enfants

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Lieu de formation et de recherche, la Lab School propose à ses élèves d’évoluer dans des classes flexibles, où ils choisissent l’ordre de leurs apprentissages. Quelle pédagogie est proposée ? Pourquoi mettre l’accent sur les soft skills ? Les enfants s’y épanouissent-ils ? Leila et Ulysse, 11 et 10 ans, sont là pour en parler, aux côtés de Pascale Haag, cofondatrice du Lab School Network et de la Lab School Paris. Où l’on comprend pourquoi un matériel innovant, des enseignements en français et en anglais, la distribution de rôles tournants aux élèves, permettent de créer une ambiance de travail propice au développement de chacun. Au sein d’un écosystème, les interactions avec des chercheurs et des startup edtech favorisent l’amélioration permanente des façons d’apprendre au sein de cette école atypique.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Pascale Haag est cofondatrice de la Lab School Network et de la Lab School Paris. https://www.linkedin.com/in/pascale-haag-50923871/ https://www.labschool.fr/fr/fr/lab-school/ Leila, 11 ans élève à la Lab School Paris. Ulysse, 10 ans élève à la Lab School Paris. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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16 - #16 Olivier Calderon. Logiciels de vie scolaire : la success story de Pronote

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Un milliard de connections, ça vous fait rêver ? Pronote l’a fait ! Si vous êtes parent et/ou que vous travaillez dans l’éducation, vous avez certainement entendu parler de ce logiciel qui permet de partager des infos entre l’établissement et les familles. D’autres logiciels sont là pour faciliter les tâches administratives des chefs d’établissement et des enseignants, comme EDT pour la gestion des emplois du temps. Des millions de données voyagent ainsi chaque année : comment sont-elles utilisées et protégées ? Olivier Calderon, président d’Index Education (qui édite les deux logiciels précités) raconte les coulisses de ces solutions numériques et la manière dont sont stockées les informations dans des bases de données distinctes.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Olivier Calderon est président de Index Education, éditeur du logiciel Pronote. https://www.linkedin.com/in/olivier-calderon-32455989/ https://www.index-education.com/fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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15 - #15 Vigdis Herrera, Frédéric Tibout. Apprendre le chinois et l’anglais de façon ludique !

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Les méthodes traditionnelles d’apprentissage des langues ont fait leurs preuves… d’inefficacité. Des start-up viennent bouleverser le marché en proposant des pédagogies nouvelles en e-learning, s’appuyant sur la gamification et un rythme adapté à chaque apprenant, quel que soit son niveau et son âge. Après plusieurs années d’enseignement en école élémentaire, Vigdis Herrera a fondé Les Petits Mandarins, une plateforme pour apprendre le chinois de manière ludique. Loin des listes de vocabulaire à apprendre par coeur, l’outil propose de travailler la compréhension orale, la lecture et la prononciation, par des micro-jeux. Dans le même esprit, avec English Attack!, Frédéric Tibout propose une méthode d’apprentissage de l’anglais basée sur des extraits de films et de séries récents. Ces formats courts et rythmés permettent la mémorisation et la concentration, et surtout motivent l’apprenant à revenir. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Vigdis Herrera est cofondatrice Les Petits Mandarins. https://www.linkedin.com/in/vigdis-herrera-929432111/ https://lespetitsmandarins.fr/ Frédéric Tibout est cofondateur et président de EnglishAttack! https://www.linkedin.com/in/fredtibout/ https://fr.english-attack.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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14 - #14 Claude Terosier. Coding schools : pourquoi apprendre aux enfants à coder ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Le numérique transforme notre société. Accompagner les citoyens dans cette révolution nécessite de démystifier le langage informatique. En apprenant aux enfants de manière ludique et créative ce qu’est le codage, on contribue à cette mission d’acculturation. C’est ce que fait Magic Makers, première coding school française, créée par Claude Terosier en 2014. Depuis lors, 15 000 enfants sont passés par ses ateliers de coding. “Le numérique est là, il ne va pas disparaître, contrairement à certains métiers… Cela ne va faire que s’amplifier. L’enjeu est d’accompagner les élèves pour qu’ils puissent vivre dans cette société”, explique la fondatrice de Magic Makers, qui a inspiré d’autres écoles de codage, dont l’offre se déploie à Paris et en région. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Claude Terosier est fondatrice et CEO de Magic Makers. https://www.linkedin.com/in/claudeterosier/ https://www.magicmakers.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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13 - #13 Laurent Jolie, Benjamin Magnard. Lutte contre l'échec scolaire : comment personnaliser les parcours d'apprentissage

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dans une classe, certains élèves ont du mal à suivre, d’autres au contraire s’ennuient d’avoir déjà tout compris. Les rythmes d’apprentissage sont différents pour chacun : c’est en personnalisant les parcours que l’on peut améliorer la réussite scolaire pour tous. Deux entrepreneurs sont partis de ce constat pour proposer de nouvelles méthodes.  Laurent Jolie, cofondateur de Lalilo, a conçu pour les enseignants un outil numérique qui permet aux enfants d’apprendre à lire, chacun à leur rythme, dans la classe. Benjamin Magnard, CEO d’Educlever, propose aux enseignants des solutions qui permettent, à partir d’exercices, de positionner un élève sur la carte de ses compétences, et connaître son degré de maîtrise d’une notion. Si quelques élèves n’ont pas ces prérequis, il pourra créer un parcours de remédiation spécialement pour eux, afin de prévenir l’échec scolaire. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Benjamin Magnard est CEO de Educlever. https://www.linkedin.com/in/benjamin-magnard-2b8b774/ https://www.educlever.com/ Laurent Jolie est cofondateur de Lalilo. https://www.linkedin.com/in/laurent-jolie-58b584b1/ https://www.lalilo.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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12 - #12 Dembo Dramé, Eric Zorgnotti. Apprendre en s'amusant : en avant la musique !

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Deux applis, deux moyens d’apprendre la musique sans douleur ! Dembo Dramé, fort du succès grandissant de Onzic, propose aux lycéens de réviser le bac en écoutant du rap. Démonstration offerte dans ce podcast ! Eric Zorgnotti, violoncelliste à l’Opéra de Paris, à fondé Music Crab : une pédagogie qui a transformé le cauchemar du solfège en un véritable plaisir. En effet, la mémoire sensorielle est une fonction fondamentale qui nous permet de retenir et réutiliser les informations du quotidien à partir des cinq sens. Cela explique que l’on retienne mieux les paroles de chanson que des cours classiques, ou que l’on mette trois ans à apprendre les sept clés du solfège au lieu de deux mois avec une méthode qui s’appuie sur l’oreille et sur le jeu. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Dembo Dramé est cofondateur de Onzic. https://www.linkedin.com/in/dembo-dram%C3%A9-068445188/ https://www.onzic.com/ Eric Zorgnotti est fondateur de Music Crab. https://www.linkedin.com/in/ericzorgniotti/ http://www.musiccrab.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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11 - #11 Rose Lemardeley, Nicolas Princen. Quand les écrans redonnent le goût de lire et écrire.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Les écrans nous détournent de la lecture ? Plus maintenant ! Des solutions se développent pour nous reconnecter aux livres, en particulier s’agissant des apprenants issus de milieux défavorisés ou de territoires isolés. Parmi ces nouveaux outils : Glose, plateforme proposant plus d’un million de titres avec des fonctions interactives. Un support déjà adopté par de nombreux enseignants : ce dispositif innovant permet aux élèves d’avoir une autre image du lecteur que celle du rat de bibliothèque, comme le rapporte Nicolas Princen, fondateur de la plateforme. Mais il y a encore des progrès à faire pour développer le numérique éducatif dans l’école. Pour en parler : Rose Lemardeley, responsable du pôle éducation de la Banque des Territoires, qui explique pourquoi l’éducation est un axe stratégique pour favoriser la cohésion sociale et territoriale. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Rose Lemardeley est responsable Education à la Banque des Territoires. https://www.linkedin.com/in/roselemardeley/ https://www.banquedesterritoires.fr/ Nicolas Princen est fondateur et CEO de Glose. https://www.linkedin.com/in/nicolasprincen/ https://glose.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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10 - #10 Litzie Maarek, Olivier Sichel, David Guérin. Investir dans la edtech : quelles start-up, quelles tendances ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dans les edtech comme pour les collectivités, le nerf de la guerre entrepreneuriale, c’est l’argent ! Comment faire pour se développer, communiquer, faire de la R&D ? L’un des moyens est de lever des fonds. Pour cela, il existe des fonds d’investissement spécialisés qui permettent à des jeunes pousses de trouver les financements nécessaires à leur croissance. Comment sont-elles sélectionnées ? Quelles sont les prédictions du secteur ? David Guérin de Brithteye Ventures et Litzie Maarek d’Educapital dévoilent les coulisses de ces fonds à capital risque. Olivier Sichel, directeur de la Banque des Territoires, apporte son regard d’investisseur au service de l’intérêt général et son positionnement vis-à-vis du marché des edtech.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Litzie Maarek est cofondatrice Educapital. https://www.linkedin.com/in/litzie-maarek-6222339a/ https://www.educapital.fr/ Olivier Sichel est directeur de la Banque des Territoires. https://www.linkedin.com/in/olivier-sichel-5780593/ https://www.banquedesterritoires.fr/ David Guérin est associate chez Brithteye Ventures https://www.linkedin.com/in/grndavid/ https://www.brighteyevc.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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9 - #9 Thomas Cottinet, Antoine Ayoub. Incubateurs, clusters, financements : comment entreprendre dans la edtech ?

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Le secteur de la edtech compte aujourd’hui plus de 400 entreprises innovantes qui dessinent le futur de l’éducation. Comment se lancer et passer du stade de l’idée à celui du projet ? Faut-il passer par un incubateur ? Comment trouver des fonds ? Comment se rapprocher des acteurs publics ? Il n’y a évidemment pas de recette toute faite. Thomas Cottinet présente le Liberté Living-Lab, qu’il codirige, où règne la “tech for good”. Cet écosystème accueille des start-up, notamment de la edtech, mais aussi une école, des chercheurs, des salariés en intrapreneuriat. Un lieu qui favorise les interactions, avec l’aide de spécialistes, en particulier pour les connecter aux acteurs publics. Antoine Ayoub, directeur d’investissement chez 50 Partners explique la fonction de son accélérateur : aider les start-up qui ont trouvé leur marché pour qu’elles se développent plus rapidement.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Thomas Cottinet est codirigeant du Liberté Living-Lab. https://www.linkedin.com/in/thomascottinet/ https://www.liberte.paris/ Antoine Ayoub est directeur d’investissement chez 50 Partners. https://www.linkedin.com/in/antoineayoub/ https://www.50partners.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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8 - #8 Alexandra Auffret, Son Thierry LY. Neurosciences et edtech : comprendre le cerveau pour mieux apprendre

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Le cerveau est le centre de l’attention, de la mémorisation, de la répétition, et de bien d’autres fonctions nécessaires aux apprentissages. Comment fonctionne-t-il ? Comment les neurosciences peuvent-elles permettre de mieux apprendre ? Comment les entreprises du secteur edtech peuvent-elles mettent à profit ces recherches scientifiques ?  Alexandra Auffret, responsable des Affaires scientifiques et médicales à l’Institut du Cerveau et de la Moelle épinière, explique de quelle manière les neurosciences contribuent à valider des méthodes pédagogiques. Avec des réserves toutefois : les neurosciences ne répondent pas à tout. De son côté, Son Thierry Ly, cofondateur et CEO Didask, s’appuie sur les travaux de recherche pour développer une scénarisation pédagogique et des outils qu’il propose aux enseignants. Des méthodes qui font l’objet de recherche et développement et peuvent à leur tour nourrir les neurosciences ! Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Alexandra Auffret est responsable des Affaires scientifiques et médicales à l’Institut du Cerveau et de la Moelle épinière. https://www.linkedin.com/in/alexandra-auffret-bb7a03a/?originalSubdomain=fr https://icm-institute.org/fr/ Son Thierry Ly est cofondateur et CEO Didask. https://www.linkedin.com/in/son-thierry-ly-2a445456/ https://www.didask.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

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7 - #7 Hasnae Strauss, Dorette Bongongui. La Poste solutions Business et son offre E-éducation.

Rémy Challe reçoit au micro de EdTech France, Hasnae Strauss, directrice de Projets E-éducation à la Poste et Dorette Bongongui, cheffe de projet E-éducation. Elles travaillent toutes les deux au sein de la branche services-courrier colis du groupe La Poste. 25 mn d'interview pour mettre en avant l’offre et l’ambition du groupe avec son service E-éducation sur le marché de la formation. La poste solutions Business et son offre E-education a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Hasnae Strauss est Directrice de Projets E-éducation à la Poste : https://www.linkedin.com/in/hasnae-strauss-020239a7/ Dorette Bongongui est cheffe de projet E-éducation : https://www.linkedin.com/in/dorette-bongongui-b12412b5/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

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6 - #6 Bertrand Wolff, Homeric de Sarthe. La VR est-elle l'avenir de l'apprentissage ? Les usages dans l'enseignement et la formation

Après un épisode #5 dans lequel nous avons dressé l’état des lieux du paysage de la VR en France à travers sa structuration et son marché, nous nous consacrons dans l’épisode #6 à ses usages dans l’apprentissage et la formation professionnelle. Pour nous éclairer sur ce sujet, je reçois au micro d’Edtech France Bertrand Wolff. Il est co-fondateur de la société Antilogy et du lieu Le Pavillon, destiné aux nouveaux usages des technologies immersives (VR et AR) pour les entreprises, les marques mais aussi les particuliers. Ce lieu unique se situe au Numa, célèbre lieu parisien qui accompagne les entreprises dans leur transformation. Nous sommes également parti à la rencontre de Homeric de Sarthe, CEO de la startup Pitchboy, qui propose une simulation intelligente et immersive de conversation dédié aux acteurs de la formation, mêlant ainsi Réalité Virtuelle et Intelligence Artificielle. Il partage sa vision du marché et les bénéfices des cas d’usages déployés dans les entreprises.  Pourquoi ce nouveau “média” (VR) semble-t-il si puissant ? Que se passe-t-il dans nos cerveaux pour que l’on bascule soudainement et immanquablement dans une autre réalité ? Comme l’explique parfaitement Bertrand Wolff, nos cerveaux assimilent ces pratiques en VR à de l’expérience et non à de la connaissance. Nous vivons l’expérience de “l’illusion dans la non médiation” et le casque que nous portons devient totalement transparent. Dans un contexte de formation, cette technologie permet de créer des mises en situations ultra réalistes tout en garantissant le droit à l’erreur. Du fait de ses bénéfices pratiques et économiques, comme de l’efficacité des dispositifs d’apprentissage, le recours à la VR et ses cas d’usages sont ainsi de plus en plus nombreux dans le secteur de la sécurité, de la vente, du service, ou encore de la santé….  Et bien sûr, si vous n’avez encore jamais eu l’occasion de vivre une expérience immersive, je vous invite comme l’équipe du Podcast Edtech France l’a fait, à tester les expériences virtuelles mais réellement convaincantes proposées par Le Pavillon ! Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Bertrand wolff est co-fondateur de la société Antilogy et du lieu Le Pavillon : https://www.linkedin.com/in/bertrand-wolff/ https://www.antilogy.eu/ https://www.lepavillonimmersif.com/ Marion Scordia est event coordinator à “Le Pavillon” : https://www.linkedin.com/in/marion-scordia/ Homeric de Sarthe est CEO de Pitchboy : https://www.linkedin.com/in/homericdesarthe/ https://www.pitchboy.sc/fr ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par La poste solutions Business et son offre E-education qui a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement.

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5 - #5 Olivier Godest, Nicolas Ribeyre. La réalité virtuelle est-elle l'avenir de l'apprentissage ? Part 1 : Etat des lieux du marché français.

Deux épisodes consacrés à la réalité virtuelle (VR), il n’en fallait pas moins ! Ces deux mots reviennent en effet de plus en plus souvent, quel que soit le secteur économique, avec la promesse de tout révolutionner. Effet d’annonce ou réalité, nous avons souhaité vous apporter des éléments de réponse et des clés de compréhension avec un état des lieux du marché et des usages. Les épisodes #6 et #7 du podcast EdTech France traitent ainsi de l’économie de la VR, de sa structuration et des premiers cas d’usages déployés dans l’éducation et la formation continue (nb : la réalité augmentée sera abordée dans un prochain épisode). Pour en discuter, j’ai la chance de recevoir Olivier Godest, fondateur du salon Virtuality, présent à Paris et Buenos Aires. Nous sommes également partis à la rencontre de Nicolas Ribeyre (Head of Business Intelligence) et Marie-Leblanc (Head of Business Service) du salon Laval Virtual, dédié depuis 20 ans aux techniques immersives. En 2022, on estime que le marché mondial de la VR atteindra près de 47 milliards de $. Quelle part du gâteau se tailleront les startups françaises par rapport aux géants américains et chinois du secteur ? Avec plus de 600 entreprises répertoriées en France, le marché est-il assez mature pour leur permettrent de se développer ? Quel rôle jouent les associations qui structurent ce marché ? Les innovations technologiques permanentes, qui offrent des casques et des lunettes toujours plus performantes, ne sont-elles pas un frein pour le déploiement de la VR dans les entreprises et centres d’enseignement ? 30 mn d’interview passionnantes pour décrypter ce marché et mesurer son impact, aujourd’hui et demain, sur l’apprentissage et l’accès à la formation. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Olivier Godest est CEO du salon Virtuality à Paris et Buenos Aires. https://www.linkedin.com/in/oliviergodest/ https://www.virtuality.fr/fr/virtualityparis Nicolas Ribeyre est Head of Business Intelligence à Laval Virtual. https://www.linkedin.com/in/nicolasribeyre/ https://www.laval-virtual.com/fr/accueil/ Marie Leblanc est Head of Business Service à Laval Virtual.  https://www.linkedin.com/in/mariegabileblanc/ https://www.laval-virtual.com/fr/accueil/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par La poste solutions Business et son offre E-education qui a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement.

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4 - #4 Joris Renaud, Lara Pawlicz. Edtech et apprentissage, comment repenser l'enseignement ?

Dans cette seconde partie consacrée au “couple” EdTech et apprentissage, je reçois Joris Renaud, cofondateur d’Eduvoices. Après avoir mis en exergue grâce à Sophie Pène la nécessité de concevoir de nouvelles méthodes pédagogiques, nous découvrons certaines d’entres elles avec Eduvoices, association qui fédère une communauté d’enseignants en France. Le travail de Joris est de réunir des milliers de professeurs tout au long de l’année à travers une vingtaine de villes et d’y créer des ateliers autour des nouvelles pratiques des enseignants. Une formidable initiative pour partager leurs idées, leurs initiatives pédagogiques de manière collective via des espaces d’échanges et de rompre la solitude à laquelle les enseignants sont parfois confrontés.  Mais si de nombreux enseignants sont ouverts à ces nouvelles pratiques pédagogiques, qui mettent parfois en oeuvre des outils numériques, d’autres sont plus réticents. Alors quels sont les critères d’évaluation pour mesurer l’impact de ces solutions (numérique ou non) sur les élèves ? Le métier d’enseignant vit une véritable transformation comme celle que vivent les entreprises. Pour Joris Renaud, La feuille de compétence de l’enseignant peut être comparée à celle d’un manager. Un parallèle entre l’école et le monde professionnel mis en exergue par Lara Pawlicz de chez 2spark qui témoigne au micro de notre podcast sur les bonnes pratiques pour réussir sa transformation et son déploiement.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Itunes/Apple podcast, laissez nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Joris Renaud est co-fondateur d’Eduvoices : https://www.linkedin.com/in/jorisrenaud/ https://www.eduvoices.com/ Vincent, 30 ans est professeur de mathématiques en région parisienne. Lara Pawlicz est CEO de 2spark : https://www.linkedin.com/in/larapawlicz/ https://www.2spark.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par La poste solutions Business et son offre E-education qui a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement.

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3 - #3 Sophie Pène, Ivan Ostrowicz. Edtech et apprentissage, pourquoi faut-il repenser l'enseignement ?

Deux épisodes (#3 et #4) consacrés au “couple” Edtech et apprentissage, pour comprendre comment l’innovation technologique peut être mise au service de l’enseignement et de la pédagogie. Pour mener cette réflexion, j’ai d’abord le plaisir de recevoir Sophie Pène, co-responsable du master EdTech du CRI (Centre de Recherches Interdisciplinaires). Elle nous éclaire sur le sens même de l’information, du savoir et des connaissances et nous sensibilise sur les méthodes d’apprentissage et d’enseignement à l’école et dans l'enseignement supérieur.  Qu’est-ce que le savoir ? Quelle en est la part d’intelligence et d’information ?  A travers son expérience au sein du CRI et des études sur les sciences cognitives, nous évoquons les conditions optimales de l’apprentissage : modulabilité des lieux, état physique “corporel”, durée d’écoute efficace et nombre d’élèves par classes… Les méthodes d’enseignement changent et le rôle du professeur se réinvente auprès des élèves qui peuvent désormais être équipés de “compagnons d’apprentissages”, mettant en oeuvre l’intelligence artificielle et l’adaptive learning. Il apparaît ainsi nécessaire que les enseignants prennent la mesure de ces évolutions et participent au design de ces nouveaux outils, sous peine de risquer une désintermédiation de la profession. Ivan Ostrowicz de Domoscio, spécialiste des sciences cognitives intervient également dans cet épisode en nous sensibilisant au mentoring et aux bonnes pratiques d’apprentissages. Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Itunes/Apple podcast, laissez nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Sophie Pène est co-responsable du master EdTech du CRI de l’université Paris Descartes. Elle est membre du comité d’orientation de la GEN (Grande École du Numérique) et membre du laboratoire Dicen (Dispositifs d’Information et de communication à l'Ère Numérique). https://www.linkedin.com/in/sophiep/ https://cri-paris.org/aire-lesc/ Ivan Ostrowicz est fondateur et CEO de Domoscio. https://www.linkedin.com/in/ivanostrowicz/ https://domoscio.com ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par La poste solutions Business et son offre E-education qui a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement.

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3 - EDTECH FRANCE LE PODCAST_BANDE ANNONCE

EdTech France, c'est le podcast qui met en avant les initiatives des entrepreneurs français qui ont décidé de rendre la technologie utile à l’éducation et à la formation. Je suis Rémy Challe, Directeur Général d'EdTech France, l’association qui fédère les entrepreneurs français de la filière EdTech. A travers cette série d'interviews, mes invités et moi-même allons vous éclairer sur les défis de l’éducation et de la formation à l’ère du numérique, ou comment la technologie et l’innovation pédagogique peuvent enrichir l’expérience de l’apprenant comme celle du formateur. Une véritable immersion au coeur de l’écosystème EdTech, au travers d’une série de rencontres et de témoignages d’entrepreneurs, de formateurs, d’influenceurs, d’enseignants ou de professionnels du digital learning… Découvrez leurs profils, leurs parcours, leurs réussites et leurs échecs, leurs doutes, leurs espoirs et leurs visions de la transformation des pédagogies et des modes d’apprentissage.  Bienvenue sur la planète EdTech ! EdTech France Le podcast est une production de Maxime Maton pour Edtech France. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

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2 - #2 Svenia Busson, Yannig Raffenel. C’est quoi les Edtech ? Partie 2 : les atouts et les enjeux de la filière française.

Après avoir défini ce qu’était une “entreprise EdTech” et analysé la structuration du marché français avec Marie-Caroline Missir, je vous propose maintenant de nous intéresser aux spécificités et atouts des entreprises françaises de la filière en compagnie de Svenia Busson, vice-présidente de EdTech France et fondatrice de l’accélérateur LearnSpace. Au micro d’EdTech France Le podcast, Svenia nous fait découvrir les usages des technologies du numérique éducatif à l’étranger, après son tour du monde des écoles d’Europe, d’Asie et d’Afrique. Un regard très international pour mettre en perspective nos propres usages et capacités d’innovation en matière d’éducation, car la pédagogie et l’image de l’enseignement sont très différents d’un pays à l’autre : méthode d’éducation traditionnelle ou numérique, innovations frugales, pratique de la classe inversée, culte du résultat…  Nous évoquons ensuite le déploiement imparfait des solutions numériques dans les écoles françaises et les difficultés rencontrées par les entrepreneurs, ainsi que les freins structurels à l’innovation et à l’accès au marché. Comment travaillent les entrepreneurs EdTech sur le terrain ? Quels indicateurs mettent-ils en place pour démontrer l’efficacité de leurs solutions ? Pourquoi les expérimentations menées dans le secteur scolaire ne sont-elles pas déployées à l’échelle nationale ? Quels sont les modèles économiques envisageables ? Quels sont les freins et les résistances à l’usage du numérique éducatif ? A l’opposé, le marché de la formation et ses entreprises florissantes est beaucoup plus mature et les technologies françaises sont reconnues à l’international. Yannig Raffenel, expert en blending learning et président du Learning Show, partage son point de vue sur les atouts des startups française de la filière et nous donne les tendances à venir sur les usages de la formation continue. Vous avez aimé cet entretien ! Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez le sur les réseaux sociaux, notez le 5 étoiles sur Itunes et mettez nous des likes ! ---- Svenia Busson est vice présidente de EdTech France et fondatrice de l’accélérateur LearnSpace. https://www.linkedin.com/in/svenia-busson-8a246a72/ http://www.learnspace.fr/ Yannig Raffenel est expert en blended learning et président du Learning Show. https://www.linkedin.com/in/yannigraffenel/ https://www.learning-show.com Nicolas Turcat est responsable du développement des usages numériques de la banque des territoires du groupe Caisse des dépôts. https://www.linkedin.com/in/nicolasturcat/ https://www.banquedesterritoires.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par La poste solutions Business et son offre E-education qui a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement.

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1 - #1 Marie-Caroline Missir, Nicolas Turcat. C’est quoi les Edtech ? Partie 1 : décryptage de l'écosystème français.

Dans ce premier numéro d’EdTech France Le podcast, nous essayons de répondre à une question en apparence simple : qu’est-ce qu’une “EdTech” ? Car si ce mot s’est imposé comme le buzzword 2019 dans l’univers de l’éducation et de la formation, sa définition reste encore assez floue pour le commun des mortels ! Alors ça veut dire quoi être une “start-up EdTech” ? Quel rôle cherchent à jouer ces entrepreneurs ? Quelle est leur vision de l’éducation et de la formation ? Comment se structure le marché ? Quelles sont les types de solutions proposées ? Quel sont les enjeux pour ces entreprises et comment se porte la filière française par rapport au marché international ? Dans cette première partie, nous décryptons d’abord l’écosystème français, avec notre première invitée, Marie-Caroline Missir. Après plusieurs années à la tête de la rédaction de L’Etudiant, elle est aujourd’hui directrice du développement du groupe digiSchool. C’est une spécialiste des questions d’éducation et de formation et la première journaliste à avoir popularisé le mot « Edtech » en France. Dans cette interview, nous abordons ensemble la genèse et la structuration du marché français, les différences entre la formation continue, l’enseignement supérieur et le secteur scolaire, tout comme l’intérêt récent des fonds d’investissements pour la filière.  Nous avons également demandé sa vision du marché à un autre acteur incontournable de la filière, Nicolas Turcat (responsable du développement des usages numériques de la Banque des Territoires du groupe Caisse des dépôts). Il nous partage sa vision et les tendances du secteur scolaire. Sans langue de bois, on aborde avec Marie-Caroline l’impact du numérique sur la réussite scolaire, de la réalité du déploiement technique sur le terrain, de la dimension inclusive de ces outils et des 13 millions de français qui sont en fractures numérique… Et bien sûr de l'enjeu de la data et de la capacité de la filière EdTech à faire grandir les entreprises innovantes respectueuses des données des utilisateurs. 25 mn passionnantes pour décrypter les grands enjeux de l’EdTech Made in France, une filière dynamique en pleine structuration ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Itunes et mettez-nous des likes ! ---- Marie-Caroline Missir est directrice du développement de digiSchool Group.  https://www.linkedin.com/in/marie-caroline-missir-02ba1532/ https://www.digischool.fr/ Nicolas Turcat est responsable du développement des usages numériques de la Banque des Territoires du groupe Caisse des dépôts. https://www.linkedin.com/in/nicolasturcat/ https://www.banquedesterritoires.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par La poste solutions Business et son offre E-education qui a vocation à promouvoir et à déployer l’usage du numérique éducatif dans l’ensemble de nos régions. La Poste s’engage auprès des établissements scolaires en proposant des solutions sur mesure, comprenant du matériel et des services associés, pour mettre en place une offre numérique adaptée à chaque établissement.